“校园心理健康管理与监测平台建设规范”团体标准启动会在京召开

　　2026年1月25日，由中国教育装备行业协会未来教育装备分会主办的“校园心理健康管理与监测平台建设规范”团体标准启动会在北京顺利召开。教育部关心下一代工作委员会常务副主任、中国教育装备行业协会专家委员会主任王富、中国教育装备行业协会技术标准部兼教育装备研究院办公室负责人王艳、首都师范大学教授方平，中国科学院心理研究所国民心理健康评估发展中心主任陈祉妍、各省教育装备管理部门负责人、省行业协会领导、中小学代表、医疗机构、科技企业代表等20余人出席会议。

　　教育部关心下一代工作委员会常务副主任、中国教育装备行业协会专家委员会主任王富在致辞中强调，青少年心理健康是立德树人的重要基石，此项团体标准的制定，不仅是对行业技术规范的系统梳理与统一，更是立足教育事业长远发展、践行育人使命的责任担当。

　　与会代表围绕标准草案的框架设计、核心指标与实施路径展开热烈研讨和深入交流。专家们一致认为，该标准需严守数据安全与伦理底线，健全个人信息保护机制；注重心理测评工具的科学性与本土化适配性，强化工具的验证与优化迭代；兼顾区域发展与校际差异，突出标准的包容性与可扩展性；更要推动平台功能从“被动监测管理”向“主动预防赋能”转型，通过人机协同模式实现青少年心理问题的早期预警、精准干预与成长引导，为青少年心理健康保驾护航。

　　本次会议构建了“政—研—校—医—企”多元协同的标准编制格局，参会单位覆盖教育管理、学术研究、学校实践、医疗支持及企业研发等全链条领域，以“让标准有温度，让守护有遵循”为核心主题，聚焦平台建设的规范化、专业化与人性化目标，着力为青少年心理健康支撑体系筑牢技术根基、明确伦理边界。

　　中国教育装备行业协会未来教育装备分会秘书长孔凡明作总结发言。他表示，本次启动会凝聚了多方共识、夯实了工作基础，为“校园心理健康管理与监测平台建设规范”团体标准的编制工作指明了方向。未来，分会将牵头统筹各方资源，严格按照既定路径推进标准编制，强化调研论证与沟通协调，确保标准既符合国家战略要求，又贴合校园实际需求，真正实现“以标准促规范、以规范强服务”的目标。同时，他呼吁各参编单位持续发力、协同攻坚，共同打造兼具专业性、实用性与创新性的行业标准，为构建高质量青少年心理健康支撑体系注入强劲动力，守护青少年健康成长。