AI赋能教研革新桂林打造基础教育数字化转型新样本

http://www.ceiea.com2026年01月19日 08:51教育装备网

　　为深入落实国家教育数字化战略行动与广西人工智能赋能教育行动方案，1月15日，桂林市举办AI赋能基础教育高质量发展研讨会，并在研讨会上正式上线“AI桂林慧教研”平台。据悉，该平台是桂林市教育科学研究所联合广西师范大学人工智能学院及广州乐庚信息科技有限公司共同研发的国内首款基于移动端、兼容多场景应用的AI赋能循证教研小程序。活动现场还同期展示了小乐秒阅-无感知AI数字课堂系统，二者协同发力，标志着桂林基础教育教研迈入“循证赋能、智慧协同”新阶段，为区域教育数字化转型提供了可复制、可推广的实践范例。

　　本次活动由桂林市教育局主办，市教育科学研究所承办，广西师范大学人工智能学院与广州乐庚信息科技有限公司联合协办，汇聚了教育界领导、专家学者与一线教师代表，共同探索人工智能与基础教育教研深度融合的新路径。市委教育工委书记、市教育局党组书记、局长唐德华指出，人工智能是重塑教育生态、推动教育高质量发展的核心驱动力，强调桂林要立足“科创广西”先行示范区定位，聚焦场景应用，探索“人工智能+教研”新范式。市大数据和行政审批局副局长蒋少海从全市数字化发展全局肯定了教育领域AI应用的先行价值，认为该平台是“小切口、大文章”的生动实践，市大数据局将持续助力教育数字化转型。广西教育研究院院长谢凌凌高度评价桂林智慧教研探索，称其“以AI小程序撬动区域大教研”，指出平台的三层内涵，是教研从“经验驱动”转向“数据赋能”的关键突破，为全区提供了可复制推广的样本。

　　作为本次活动的核心推广成果，“AI桂林慧教研”平台以“教-学-育-评-研-管”一体化为顶层设计，构建起标准化、智能化、移动化的区域智慧教研新生态。而“小乐秒阅”无感知AI课堂系统则专注于课堂教学场景，仅通过教室顶部部署的智能感知终端，即可实现课堂数据的无感采集，依托AI批阅算法与学情分析模型，即时生成班级学情报告，为教师动态调整教学策略、实现精准教学提供数据支撑。二者功能互补、场景协同，形成了“教研+课堂”双轮驱动的智能教育服务体系。

　　活动现场，桂林市第十九中学教师汤红丽执教的初中物理课《用“水透镜”探究近视眼的成因》，借助“小乐秒阅”完成了精彩展示。课堂上，AI批改功能快速精准处理练习数据，实时生成的学情报告助力教师精准把控教学进度，直播展示功能则清晰呈现实验细节与学生作答情况，显著提升了课堂互动效率与教学质量。课后，与会人员重点体验了“AI桂林慧教研”平台的“AI+循证”评课功能，打破了传统听评课“主观经验主导”的局限，实现了教学评价的标准化与精准化，充分彰显了平台在教研赋能上的核心价值。

　　华南师范大学人工智能学院胡小勇教授作《以问为媒、人机协同：人工智能赋能课堂提质与教研创新》主题学术报告，系统介绍人工智能赋能教育创新发展的前沿理论和实施路径，助力与会人员加快理念转变，提升人工智能在学校管理、课改实施和教研能效提升中的应用能力。

　　近年来，桂林市作为科创广西先行试验区，积极探索教育数字化、智能化转型路径，已集聚人工智能相关企业229家，培育了一批智能应用标杆。“我们推出这一平台，不是追求技术的‘高精尖’，而是追求技术与教育融合的‘深与实’。”桂林市教育科学研究所所长马劲表示，平台旨在推动教师从经验型教学走向数据支撑的精准教学，让教研活动从主观研讨迈向循证优化。下一步，桂林将以试点学校为抓手，逐步推动平台在全市推广应用，围绕教师培训、课堂实践、教研协同等核心环节提供系统支撑，持续深化“人工智能+教研教学”融合创新。