2024年中小学“生成式人工智能教育教学应用创新成果”名单公示
http://www.ceiea.com2025年04月15日 16:11教育装备网
由中国教育装备行业协会指导,《中国教育技术装备》杂志社和中国教育装备行业协会教育装备研究院联合主办的2024年中小学“生成式人工智能教育教学应用创新成果”交流活动于2024年7月启动。活动启动以来,受到各省市教育管理部门及各中小学的关注与支持。截至2025年3月共收到来自天津、河北、浙江、河南、广东、黑龙江等省市自治区的成果案例300余个,经过遴选与核议,共23个成果案例获得创新或特色成果(名单见附件)。
现将遴选结果进行公示。
附件:2024年中小学“生成式人工智能教育教学应用创新成果”名单
《中国教育技术装备》杂志社
2025年4月11日
附件
2024年中小学“生成式人工智能教育教学应用创新成果”名单 |
||||||
序号 |
学段 |
学科 |
成果名称 |
作者 |
单位名称 |
分类 |
1 |
小学 |
美术 |
基于央馆领航社素质课以及生成式人工智能辅助下的美术学科案例分析-以《多彩的民族传统纹样》为例 |
刘芯琪 |
天津外国语学校南普小学 |
创新 |
2 |
小学 |
信息科技 |
融合AIGC技术构建小学信息科技教学新样态一一以《打造未来数字公民》为例 |
靳凤丽 |
天津外国语学校南普小学 |
特色 |
3 |
小学 |
英语 |
Unit 6 Food Story time |
李凤麟 |
天津外国语学校南普小学 |
创新 |
4 |
小学 |
信息科技 |
生成式人工智能赋能小学信息科技教学初探一一以《制作数字作品》为例 |
王京 |
天津外国语学校南普小学 |
特色 |
5 |
小学 |
数学 |
生成式人工智能在教育资源创作领域中的创新应用成果研究 |
刘致怡 |
天津市河北区第二实验瑞庭小学 |
特色 |
6 |
小学 |
数学 |
生动·灵动·驱动:AIGC技术赋能数学教学的路径探究 |
刘子非 |
天津市河北区第二实验小学 |
特色 |
7 |
高中 |
美术 |
生成式人工智能(AIGC)为高中美术教育赋能 |
邴雅萍 |
天津市美术中学 |
创新 |
8 |
高中 |
生物 |
生成式人工智能赋能高中生物学教学——以《基因突变》为例 |
刘盼盼 |
天津市第四十五中学 |
特色 |
9 |
小学 |
科学 |
“智呼吸·慧课堂”——AIGC技术支持下的科学课《肺是怎样呼吸的》教学创新实践 |
曹建国、张灯明 |
河南省信阳市固始县第十二小学 |
创新 |
10 |
小学 |
数学 |
生成式人工智能助力小学低年级数学创新教学 |
周颖 |
河南省信阳市固始县天福实验小学 |
特色 |
11 |
小学 |
语文 |
AI拓界:教学创新的智慧“元”动力 |
姚瑶、梁丽 |
河南省信阳市固始县天福实验小学 |
特色 |
12 |
小学 |
数学 |
生成式AI赋能小学数学练习课教学 |
洪念国、陈玲玲 |
河南省信阳市固始县第十三小学 |
创新 |
13 |
小学 |
语文 |
“AIGC”助力国家中小学智慧教育环境下双师课堂教学 |
袁静娥 |
河南省信阳市固始县柳树店乡中心学校 |
特色 |
14 |
高中 |
数学 |
任意角的三角函数 |
胡蓉华 |
浙江省杭州市富阳区新登中学 |
特色 |
15 |
高中 |
数学 |
8.3.2第2课时 独立性检验的基本思想及其初步应用 |
张晓勤 |
浙江省杭州市富阳区场口中学 |
创新 |
16 |
高中 |
数学 |
2.1.1倾斜角和斜率 |
宋庆豪 |
浙江省杭州市富阳区第二中学 |
特色 |
17 |
高中 |
数学 |
数学探究 用向量法研究三角形的性质 |
钱丽谈 |
浙江省富阳中学 |
创新 |
18 |
高中 |
数学 |
2.2基本不等式 |
刘欣欣 |
浙江省杭州市富阳区江南中学 |
特色 |
19 |
高中 |
数学 |
2.1第一课时 基本不等式与应用 |
李亮 |
浙江省杭州市富阳区实验中学 |
特色 |
20 |
小学 |
科学 |
生成式人工智能技术下小学科学课的创新教学 |
孙莹 |
黑龙江省佳木斯市汤原县第一小学 |
创新 |
21 |
小学 |
数学 |
星火教师助手在小学数学教学中的应用与实践 |
褚桥 |
黑龙江省佳木斯市汤原县第一小学 |
特色 |
22 |
小学 |
语文 |
生成式人工智能深度赋能三年级语文教学革新成果 |
徐婧 |
黑龙江省佳木斯市汤原县第一小学 |
特色 |
23 |
小学 |
语文 |
人工智能赋能单元教学,真正实现个性化学习——以四年级下册第四单元为例 |
李天堑 |
黑龙江省佳木斯市汤原县第一小学 |
特色 |
责任编辑:董晓娟
本文链接:TOP↑