华文众合第9XC代智慧书法教室与华文小奕人工智能教育平台同台亮相第88届教装展

　　十月长沙，第88届中国教育装备展示会如期而至。在这场聚焦人工智能与教育数字化的行业盛会上，华文众合展位始终人气高涨：一边是俯身临摹、执毫书写的书法体验区，一边是围聚互动、具身智能的小奕机器人体验点。华文众合第9XC代智慧书法教室与华文小奕人工智能教育平台同台亮相，一头连着中华优秀传统文化的数字化传承，一头连着人工智能通识教育的课堂落地，也勾勒出这家深耕教育数字化十二年的企业最直观的注脚——以技术回应课堂真实需求，让传统与未来同台相遇。

　　01

　　从"工具"到"文化载体"：

　　智慧书法教室的信创与AI双底座

　　本次展会，华文众合重点展出了第9XC代智慧书法教室、智慧粉笔教室和华文小奕机器人。其中，第9XC代智慧书法教室成为展位焦点。

　　在展位的书法体验区，嘉宾落笔的每一个动作都被实时捕捉：笔尖轨迹同步呈现，书写评价即时生成，握笔姿势的偏差也会被准确识别。这套课堂场景的背后，是第9XC代智慧书法教室的两条技术底座。

　　“XC指的是信创版本。”华文众合董事长向大凤在接受媒体采访时介绍，“在华文众合第9代智慧书法教室的基础上，第9XC代支持国产芯片、国产服务器、国产操作系统，实现智慧书法教室的全栈国产化”。信创底座之上，AI赋能是这一代产品的另一核心：AI笔尖跟踪系统让学生清楚看到老师示范书写时笔尖的运动轨迹;AI评价对学生的书写进行专业纠错，同时解决老师在课堂上难以指导所有学生的问题;AI握笔姿势监测则准确识别并提醒所有学生的握笔姿势问题。配合无电安全临摹台与海量名家碑帖资源库，传统书法课示范难、批改难的困境被拆解为标准化、可评价的课堂流程。

　　技术之外，向大凤还谈到了智慧书法装备的定位。“当前美育装备百花齐放，但我认为智慧书法装备处在一个从‘工具’走向‘文化载体’的特殊位置。它不止是一件教学设备，更是中华优秀传统文化在新时代的传播介质。”他进一步解释，一方面，它解决书法教育专业师资缺乏、课程体系缺乏、上课效率不高的问题;另一方面，它承担着文化传承的使命——让书法这一极具辨识度的中国符号，通过数字化、智能化手段走出教室、走向世界。

　　“智慧书法装备的最终价值，不在于技术有多新，而在于它能否真正帮助每一个孩子写好中国字、理解中国文化。这也是我们的初心：助力中国书法教育、弘扬中华传统文化。”

　　02

　　华文小奕机器人：

　　书法之外，一条全新的人工智能教育业务线

　　与书法体验区相邻，华文小奕机器人体验点围聚人群，成为现场互动热度最高的区域之一。展台上，小奕时而与嘉宾玩起成语接龙、猜谜语，时而配合完成动作演示;一旁的编程调试区，不少老师俯身操作，尝试为它设定新的任务。

　　产品面向中小学人工智能教育课堂打造，融合多模态交互、仿生运动、图形化编程能力，把抽象的AI知识转化为可操作、可互动的实践课程。学生既能与小奕互动游戏，也能动手了解具身智能机器人的各个软件模块、硬件模块，在“玩中学”中建立对人工智能的兴趣与认知。

　　华文小奕机器人是华文众合在书法教育之外拓展的一条全新业务线，面向中小学人工智能教育。“我们还开发了华文小奕机器人，这主要是来解决中小学人工智能教育，与书法教育是没有关系的，是一个拓展的全新业务。”向大凤表示。

　　这一拓展的背后，是人工智能教育进入中小学课堂的现实进程。当AI成为基础教育的新课题，学校需要的不仅是一门课程，更是一个能让学生看得见、摸得着、动手操作的课堂载体。华文小奕机器人的价值正在于此：它把“人工智能”从概念讲解变成可交互的实践对象——学生与机器人对话、游戏、编程，在一次次互动中理解多模态交互、仿生运动、图形化编程这些原本抽象的知识。对学校而言，这既降低了人工智能通识课的开课门槛，也让科创教育有了可落地的课堂形态。

　　由此，华文众合的产品矩阵已从书法教育延伸至人工智能教育，形成覆盖传统文化传承与科创普及的双线布局：一条线守住传统根脉，一条线打开科创视野。

　　03

　　领导关怀：

　　领导相继莅临，文化盛宴引爆热潮

　　教育部关心下一代工作委员会常务副主任、中国教育装备行业协会专家委员会主任委员王富莅临华文众合展位参观考察，对企业以科技传承中华文脉、推动书法教育数字化的创新实践深表赞许，并即兴朗诵《滕王阁序》，将展位人气推向高潮。

　　展会期间，多位教育部门领导相继莅临华文众合展位参观考察。在工作人员的引导下，详细了解产品的功能亮点与落地应用，就数字化时代校园美育的建设路径深入交流，对企业持续深耕智慧美育、助力美育浸润行动走深走实给予了充分肯定。

　　(图中左3为上海教育装备行业协会会长竺建伟，左4为北京教育装备行业协会会长柴旭津，左5北京市数字教育中心副主任何智)

　　(图中左2为‌广西教育厅教育技术和信息化中心杨永，右2为广西教育装备行业协会会长贵尚明 )

　　(图中右1为四川省学校国有资产与教育装备中心主任王国强)

　　04

　　十二年深耕：

　　智慧书法不止于中小学

　　从2014年至今，华文众合在教育数字化领域已深耕十二年。其智慧书法方案早已不局限于中小学课堂——“我们有400多个大学用户，还有青少年宫、老年大学的用户。”向大凤介绍。从基础教育到高等教育、从校内课堂到青少年宫与老年大学，书法教育的数字化需求在不同学段、不同场景中持续释放，而华文众合的产品正是在这些真实场景中被反复打磨。

　　截至目前，华文众合智慧教育方案已走进全国七千余所院校，并积极参与相关团体标准制定，在海量真实课堂场景中持续迭代打磨。数字化浪潮之下，教育不是简单的技术叠加。对华文众合而言，书法教室让美可及、文脉可传，小奕机器人让科创可触、兴趣可启——两条产品线指向同一个落点：技术最终服务于育人。

　　十二年深耕，从智慧书法教室到人工智能教育，华文众合所做的，是让技术退到课堂之后、让育人走到台前：传统不因数字化而失真，科创不因概念化而悬空，每一个孩子都能在可感、可操作的课堂里，写好中国字，也读懂人工智能。

　　注：本文为企业发布的推广文案，不代表本站观点。

    更多信息请查看企业专区：http://www.ceiea.com/cp49382