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黄淮学院深化产教融合培养应用型人才
http://www.ceiea.com 2019年08月14日 10:55 中国教育装备网
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  黄淮学院把服务地方经济社会发展作为责任和使命,主动融入区域创新驱动发展和产业转型升级,以深化产教融合、校企合作为突破口,创新办学和人才培养模式,努力使人才供给侧与产业需求侧更加匹配,积极探索一条地方性、国际化、开放式、应用型办学道路。

  创新校企协同育人机制。创新校企合作内部治理机制,把深化“产教融合、校企合作”写进学院章程,明确人才培养新路径;组建“黄淮学院合作发展联盟”,与200余家政府机构、行业企业、高校、科研机构等合作,推进教学、科研、管理、服务一体化协同创新。建立校企互动专业调整机制,坚持围绕产业办专业、围绕发展办专业,瞄准区域经济社会发展和企业人才需求,与企业共同实施“学科专业改造提升计划”,着力深化专业综合改革,优化调整专业设置,先后停招13个与区域产业结合不紧密、就业形势不佳的本科专业,新增21个与地方主导产业、战略性新型产业关联度高的本科专业,并重点建设6大特色专业集群,提升人才供给精准度。目前,学校应用型专业已占到专业总数的86%。探索校企合作共建二级学院,组建由地方、行业和用人单位参与的理事会和专业建设指导委员会,积极推进校企共同制定培养方案、共同实施教学、共同评价人才质量、共同培育师资、共同开展研发、共同组建基地,目前已与行业企业共建6个二级学院,推进合作办学、合作育人、合作就业、合作发展。

  构筑校企协同育人模式。校企合作完善人才培养方案,紧扣应用型人才培养目标,邀请行业企业全程深度参与培养方案修订过程,将企业元素和职业标准融入培养方案。校企合作推进“课堂教学革命”,以“一师一金课”为抓手,每年确定50门主干课程作为教学范式改革试点,以点带面推进教学模式改革,提升课堂教学的应用性。在教学内容改革上,及时嵌入行业企业领域的新技术、新工艺、新标准等,把教学内容融入设计或生产过程,增强教学内容的实践性和应用性;在教学方法改革上,以任务驱动式教学为重点,全面引入项目化教学、现场教学、“翻转课堂”等教学方式方法,体现“做中学、学中做”的应用型培养特色,提高课堂教学的针对性。校企合作推进创新创业教育,与企业合作成立创新创业学院、创新孵化中心,组建专兼职创新创业导师团,打造以“黄淮众创空间”为引领、二级学院“微创空间”为主体、综合性与专业化相结合的“1+N”创客空间集群。近3年,培育科技创新型小微企业70余个,其中2个公司己挂牌上市;学生在全国和省级创新创业大赛中获奖300余项,10余个项目荣获全国一等奖和河南省特等奖;学校被确定为国家级科技企业孵化器、国家级众创空间,被评为全国“创新创业典型经验高校”、全国“深化创新创业教育改革示范高校”。

  搭建校企协同育人平台。发展融合创新平台,先后与企业合作共建“ICT产教融合创新基地”“数字化设计与3D打印创新中心”“高校数字媒体产教融合创新应用示范基地”等11个产教融合平台,以及23个省市级协同创新中心;与相关部门合作成立驻马店产业创新发展研究院、企业家学院和乡村振兴学院等,为培养高质量应用型人才提供有力支撑。共建实习实训基地,围绕专业、学业、创业、职业和企业“五位一体”实践教学体系建设,与地方政府和行业企业合作建设大学生创新创业园、科技产业园、“梦工场”、文化创意一条街,以及229个校内外综合性实习实训基地,每年提供近3000个实习实训岗位。探索国际化人才培养平台,与国(境)外20余所高校建立合作关系,引进师资力量、课程资源、教学方法等优质资源,合作培养具有国际视野的应用型人才,千余名学生出国留学。

(来源:河南省教育厅 )

责任编辑:董晓娟
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