广东探月刘志：让专业马术走进校园 让数字科技赋能成长

　　2026年10月30日，由中国教育装备行业协会主办，湖南省教育厅、长沙市人民政府共同承办的“第88届中国教育装备展示会”在长沙国际会展中心隆重举行。本届展示会以“人工智能引领教育装备高质量发展”为主题，全方位呈现教育数字化转型的最新成果，深度推动智能技术与教育教学的融合创新。

　　展会现场，广东探月教育设备有限公司品牌总监刘志接受本站采访。　

　　在本届教育装备展上，广东探月教育设备有限公司带来 SIMUHORSE® 智能模拟马系统，这套系统开辟出专业马术运动教育、青少年心理成长支持两大校园创新应用场景，也让在场不少观展的教育从业者看到智慧体育全新的发展方向。创始人刘志围绕产品研发、差异化优势、落地教学实践以及长远布局，分享了品牌对于数字马术教育的思考。

　　长期以来，马术教育受马匹、场地、师资、安全以及高昂运营成本限制，很难落地到普通中小学校园。依托数字技术，SIMUHORSE® 智能模拟马系统正在打破这一壁垒。刘志介绍，这套方案并非要以机器替代真马，而是降低马术教育的参与门槛。在专业马术教学场景中，学生能够借助模拟马练习骑乘姿态、身体平衡、运动节奏与基础骑乘技术，打好基础后再过渡到真实马匹训练；在心理成长场景下，则借助马术训练里身体调控、节奏感知、注意力协调的特点，开展专注力训练、情绪调节与自我管理相关的成长课程，让更多孩子有机会接触这项拥有独特育人价值的运动。

　　当下科创教育、智慧体育赛道产品繁多，谈及 SIMUHORSE® 模拟马的核心竞争力，刘志表示，品牌最大优势根植于对真实马术运动的专业理解，以及持续深耕教育应用价值的探索。硬件层面，设备摒弃简单机械摆动，依托马匹运动数据采集、运动结构仿真与数字控制技术，还原马匹不同步态的真实运动特征，贴近正统马术训练逻辑；软件端融合姿态识别、运动传感技术，对接全球主流马术协会教学考级体系，搭建起标准化马术课程。训练过程里，学生的平衡控制、动作协调性、节奏稳定性都可以被采集、记录、可视化反馈。“我们的定位，是把模拟马从单纯的机械体验设备，打造为一套专业数字化马术教学训练系统，这也是我们和普通娱乐类仿真设备最本质的区别。” 刘志说道。

　　教育装备落地之后使用率低、师资配套不足，是很多学校采购后面临的普遍痛点。在刘志看来，装备的价值不在于硬件本身，而在于能不能深度融入常态化教学。经过长期实践，探月已经在基础教育、高职实训、特殊融合教育等多个赛道沉淀出完整落地路径。在中小学与幼儿阶段，采用 “模拟马基础训练 + 真马体验” 相结合的课程模式，降低校园开设马术课的组织难度；在四川旅游学院、新疆农业大学、克拉玛依职业技术学院等院校，服务马术相关专业人才培养，依靠可重复的标准化实训、数据化评价，提升实训教学效率；设备也走进香港伤健策骑协会，面向有特殊需要的群体，提供幅度、速度可调的可控训练方案，开展辅助骑乘训练。

　　其中，深圳高级中学创新高中园的实践，催生出 SIMUHORSE® MHOPE 系列，开辟出数字马术疗愈疏导的新方向。这套数字马术成长教育系统融合教育学、具身认知、发展心理学、社会情绪学习、积极心理学、人工智能、运动控制七大跨学科理论，跳出传统体能训练和说教式心理课的框架，以身体体验带动学生内在成长。刘志强调，探月交付给学校的不只是一台设备，而是覆盖场景设计、成套课程、师资培训、训练评价在内的整体解决方案，推动采购来的装备转化为学校可持续运行的教育能力。

　　面向十五五教育数字化发展机遇，刘志表示，探月后续的重心不只是产品迭代，而是持续探索数字科技如何让专业运动教育走向普及、走向多元，释放更大社会价值。品牌接下来的布局集中在三大方向：一是推动专业马术教育标准化普及，联合院校、专业机构搭建覆盖幼儿、中小学、职业院校的完整数字化马术课程体系；二是深耕青少年心理成长与融合教育场景，联动学校、心理科研机构，把马术运动的特质转化为具备科学评价依据的成长支持课程，适配不同能力、不同发展需求的学生；三是深化 AI 与运动数据融合，完善姿态识别、智能反馈能力，推动马术教学从经验式观察转向数据驱动的个性化指导。

　　“教育科技真正的价值，不只是让少数人训练得更专业，而是通过专业运动教育走进更多校园，让更多人拥有参与优质运动教育的机会，也为不同成长需求的孩子创造更多可能。” 刘志说。