【案例分享】金三惠数字音乐教室走进——湖北省宜昌枝江市枫杨学校

2026年9月，金三惠走进枝江市枫杨学校，为学校建设常规数字音乐教室（国标）、舞蹈教室与古筝教室。三间功能教室一同启用，音乐课、舞蹈课、民乐课都有了专属空间——孩子们的美育课堂，从「一间教室」延展成「一组空间」。

枝江市枫杨学校

为优化教育资源配置，解决枝江城区教育资源紧张及学位分布不均的问题，枝江市将枫杨学校项目列为2025年“十大民生项目”之一。学校建设标准较高，设施配置现代化。学校始终坚持五育并举，把美育作为学生成长的重要一课。校园内建有图书馆、书法室、古筝室、舞蹈室、化学实验室及学术报告厅等功能室。

金三惠走进枝江市枫杨学校

金三惠紧跟教育部发布《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》要求，用数智技术赋能学校美育环境，打造“多样化”“互动性”学习场景。

01常规数字音乐教室（国标）

常规数字音乐教室（国标）按照教育部音乐教学器材配备标准建设，是一间多功能、数字化的综合性音乐教室：数字音乐教学系统大屏、合唱台阶、卡宏鼓与丰富的课堂乐器一应俱全，满足聆听、演唱、演奏、排练等多样化教学需求。

图1-数字音乐教学大屏与卡宏鼓阵列

数字教学系统：曲谱、范唱、伴奏、分声部练习整合在一块大屏

小组合唱台阶：满足合唱排练与分层教学的空间需求

课堂乐器：节奏训练人人参与，课堂氛围立起来

图2-音乐教室全景：合唱台与演奏空间

02舞蹈教室

舞蹈教室配有专业把杆、整面镜墙与舒适地胶，采光通透、动线开阔。从基础形体训练到成品舞排练，孩子们在这里舒展身体，也在一遍遍练习中学会坚持与协作。

图3- 舞蹈教室整体空间

03古筝教室

以古筝为载体，将音乐教育与古典文化教育相结合，旨在同时提升学生的音乐素养和对传统文化的理解与传承能力，使学生在学习古筝演奏技巧的过程中，深入领略中国古典文化的魅力。

秉持着对中华民族优秀传统文化的敬仰和传承之心，通过系统的古筝教学，让更多学生了解和热爱古筝这一传统乐器，进而积极投身于传统文化的传承与发展之中，增强文化自信。

图4-古筝教室整体空间

教室建设交付后，枫杨学校具备了按国家标准配置、可长期稳定使用的音乐专用教室，学校美育课程的空间与装备条件得到进一步完善。金三惠将持续以专业的产品与服务，助力更多学校让音乐课堂真正“响起来、动起来、美起来”。

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