“网上授课学生可以时时分享自己的看法，平日里课上不敢直接发言的学生也都参与进来了。”福建师范大学协和学院外语系教师吴冰倩执教“综合商务英语”课，经过两周的线上教学，她惊喜地发现，网上授课并没有影响教学进度。

　　如何确保疫情防控期间线上线下教学同质等效，做到“教学标准不降，教学质量不减”?福建师范大学协和学院采用了“超前谋划、及时行动、分类施策、周密组织、严格管理”的工作方法，在强化在线教学规范管理的同时，学院教务部门和网络保障部门联合实施“校内外协同，全程实时在线支持”的网络服务保障机制，确保线上教学期间课程平台的稳定性和网络系统的流畅性，推动线上教学高效有序开展。

　　“在当前疫情防控力度不减、干劲不松的情况下，学院始终坚持守好教学质量生命线，不断增强教育教学免疫力，做到教学保障不松劲、教学研讨不断线、教学督导不打折，让在线教学成为撬动教学改革的突破口。”该校协和学院副院长杨林香介绍。

　　管理学系开展了以“从社会角色理论的角度看线上教学的实施”为主题的线上教学研讨活动。该系人力资源管理专业教师陈娜结合专业特长，借鉴社会学的“社会角色理论”，深度探讨教师应如何对线上教学内容和实施过程进行有效设计。通过线上研讨、线上教学示范课等形式进行深度交流与研讨，有效提升教师的教学能力。

　　为加强线上教学质量督导，教务部门成立了“学院教学督导组+系部教学检查组+学生信息员反馈组”三级线上教学质量监控队伍，采用“教学情况日报告”的形式，及时收集反馈教学信息，有针对性地调整教学内容、进度、方法等，保证在线教学质量“等质等效”。

　　据介绍，该校信息技术系实施了“四上云端”计划：组织全体教师分专业，每周以宿舍为单位与全体学生进行“云端畅言”，开展本周教学反馈和课业辅导;组织党员教师按支部，不定期在学生党支部覆盖的专业学生中开展“云端对话”，引导学生党员开展党的二十大精神学习，指导组建党员学业帮扶先锋队，开展朋辈辅导;组织竞赛指导教师团队，以项目驱动进行“云端辅导”，开展赛事疏导、兴趣引导、毕设指导等交流会，指导竞赛学生加强技能学习;组织思政辅导员，24小时落实四项服务，实现“云端守护”，开展学习督导守护线上学习纪律，开展学习互助守护学习质量，开展卫生检查守护学习环境，开展心理关爱守护学习状态。

　　杨林香表示，在特殊的战疫时期，学院积极探寻疫情下的教学模式改革，真正推动课堂教学创新，全面提升人才培养质量，以实际行动共同守护“云课堂”。