山东蓝贝思特教装集团股份有限公司(蓝贝股份832730)创立于2005年，是一家为教育行业提供多媒体教学设备、智能教学软硬件及集成方案的高新技术企业，系山东省首批“瞪羚企业”。公司以“服务教育，惠泽未来”为企业发展使命，严格按照ISO体系进行规范管理，建立研发、生产、服务管理流程，先后多次获得“名牌产品”“著名商标”“推荐产品”等荣誉，主营产品“多媒体教学书写板”连续八年产销量稳居国内细分市场第一名，已成为行业内产品质量的标杆。

蓝贝思特董事长李清波

　　近日，对山东蓝贝思特教装集团股份有限公司(以下简称蓝贝思特)董事长李清波先生进行了专访，谈一谈蓝贝思特在发展中面临的机遇与挑战。

　　采访者(以下简称“问”)：请您介绍一下蓝贝思特的发展历程。您认为与同类企业相比，贵公司的市场竞争力主要体现在哪些方面?

　　李清波(以下简称“答”)：在成立蓝贝思特之前，我是从事摩托车配件制造行业的。之所以会进入黑板制造领域，是源于我早些年发现在教育教学领域，师生们所用的黑板、粉笔与社会、科技和教育的快速发展极不匹配。自成立以来，蓝贝思特的发展经历了三个阶段：尝试探索阶段、标准化阶段和现在的创新更迭阶段。每个阶段，我们都以为广大师生提供更便捷、更健康、更具科技感的板书书写用具为出发点，以期对教学活动起到更好的支撑作用。

　　尝试探索阶段：在这一阶段，蓝贝思特从做水洗式黑板开始，陆续研制过磁粉黑板、水笔书写黑板、吸粉尘黑板等多种类型的黑板，但效果都不理想。

　　标准化阶段：2012年，国家提出“三通两平台”建设，全国各地中小学校开始了教育装备的更换升级。在这样一个市场需求迅猛扩张的背景下，蓝贝思特顺势而为，对研发和生产进行了改进：制定产品标准，解决了之前产品订单定制化导致无法批量生产的问题;提升工艺，设计研发出可连续作业的自动化生产设备，代替传统的手工作业。由此，蓝贝思特进入了一个新的发展阶段，生产效率和产品质量获得了飞跃式提升。

　　创新更迭阶段：经过市场、技术及资金的累积，蓝贝思特再次向解决黑板粉尘问题发起攻势，与国内一些高校、专家合作组建项目组，研发出光能黑板产品。光能黑板不需要任何耗材，无粉尘，采用压力传感技术，通过分子的旋转，反射外部自然光的光波进行显像，笔迹清晰，无电磁辐射，对眼睛无刺激，无需通电，是一款健康环保的产品。我们计划通过几年的时间，用光能黑板产品较好地解决学校内黑板的升级需求问题，这也是蓝贝思特目前的定位。

　　在市场竞争力方面，蓝贝思特在行业内有两大领先点：一是传统标准化黑板的市场占有率高。从2012年起，在国内31个省区市能找到蓝贝思特的办事处或联络点。在黑板这个略显小众的行业里，蓝贝思特的市场占有率可以达到30%。在山东市场，蓝贝思特更是一度占据80%—90%的市场份额。二是产品领先。蓝贝思特目前主推的光能黑板已连续多年被评为中国教育装备行业协会和部分地方教育装备行业协会的年度推荐产品，它可以完美替代粉笔黑板，且能实现与交互式一体机、电子白板等多媒体教学设备的互联互通。

　　问：您对黑板产品的发展趋势有何看法?

　　答：从教育的需求来说，我认为黑板未来有两大发展趋势：

　　一是健康护眼。随着教育信息化的推广，电子化产品越来越多地出现在教室中，以目前的技术手段来看，电子类产品或多或少都会对孩子的视力产生影响。近年来，中小学生视力不良率呈现逐年增长趋势。我国青少年视力健康一直牵动着习近平总书记的心，总书记对此作出重要指示，指出这是一个关系国家和民族未来的大问题，必须高度重视，不能任其发展。因此，黑板未来必须要是一个健康、对视力无伤害的产品。

　　二是交互式生态圈。通过这次疫情，大家都明显感觉到了线上教学需求的迫切。黑板需要能与在教学中使用的信息化产品形成互动、传输，对信息科技的诉求与依赖变得越来越强。国家现在搭建的平台也一直在强调教育资源共享，将一些优秀的教师、优秀的案例分享出去，让广大学生能够随时随地提取相关知识点进行学习。在这种大趋势下，黑板应尽可能地参与或构建一个更加符合未来教育需求的生态圈，来满足实际需要。

　　问：今年的新冠肺炎疫情给全世界带来了巨大的冲击，请您就此次疫情给教育装备行业带来的机会和挑战谈一下看法。

　　答：这次疫情对传统的教学方式、学习方式产生了一个巨大的冲击。如果不能很好地解决这个问题，我们的教学可能会产生断层，或者是一些较大的教学任务无法完成。对教育装备行业来说，这是一个非常巨大且有潜力的市场。但同时，教育装备行业也面临着巨大的挑战，如疫情造成的人、财、物的流通不便，以及如何将现有技术、平台相融合等各种问题。

　　问：请问贵公司是如何应对此次疫情的?

　　答：总体来说，今年国内教育行业的需求还是比较稳定的，因此此次疫情对蓝贝思特的影响不是特别大。现阶段蓝贝思特主推的光能黑板已经实现了和电子显示屏的互联及同步显示、一键存储与传输，能够让教师的板书变得更易保存、查阅。经过疫情的考验，越来越多的终端用户看到了光能黑板的便捷，开始关注我们的产品，这对蓝贝思特来说是一个非常好的开端。因此，在疫情期间，蓝贝思特与各个地方的终端的亲密度有了进一步加强。蓝贝思特利用学生不在校上课的这段时间，对学校里的产品进行了维护，对部分地区的产品进行了更替。

　　问：对于教育装备行业的发展趋势，您有什么看法?贵公司准备如何应对未来的挑战?

　　答：我认为，教育装备行业与未来教育的发展方向是一致的，所提供的产品要能够支持远程教学、线上教学。同时，教学与学习的环境以及师生的身心健康也是我们必须坚守的底线。另外，还需注意产品的环保性能。

　　在蓝贝思特，我们一直强调匠人精神，这一精神体现在公司的所有产品上。解决黑板的粉尘污染问题，是蓝贝思特建立时的初心;做光能黑板的推广者，是现阶段我们对自己企业的定位。

　　光能黑板能够满足目前学校消除粉尘污染的刚性需求，这对行业甚至社会来说都是一个很大的利好。未来十年，蓝贝思特会重点在使光能黑板和线上教学相融合、进一步完善光能黑板的传输系统等方面发力，使光能黑板在今后的信息化教学中成为一个便捷、互存、互动的好工具，对线上教学、远程教学起到更好的支撑作用。我们的愿景是让光能黑板能够在教育领域普及，并将其推广到世界各地的学校中。

　　问：在此次疫情期间，贵公司进行了哪些公益活动?

　　答：这次疫情让大家的爱国情感、公民意识再一次被激发出来。随着疫情防控形势持续向好，各地陆续安排开学复课，学校每日防护物资消耗量极大，特别是口罩、消毒液等物资储备面临相当大的缺口。蓝贝思特情牵校园，心系教育，主动践行企业担当，积极购买相关防护物资送达学校，与学校共筑校园安全防线。我们的山东运营中心、山陕运营中心、江苏运营中心、河南运营中心、湖南运营中心等各地办事处向盛景小学、汇泉小学、菏泽二十二中、万荣二中、涑水联合学校、东屏中心小学、南京石湫中学、东庐中学、濮阳第七中学、濮阳油田第三高级中学、濮阳油田第一中学、思源学校等几十所学校捐赠了口罩、消毒液等防护消杀用品。

　　疫情无情人有情，众志成城可决胜。在这个特殊时期，蓝贝思特始终与所有教育人站在一起，用更好的技术与服务织成一张网，紧联教师与学生，积极履行社会责任，助力教学工作顺利开展。