5G超稳定的广域移动数据传输，能够让远程多课堂即时通讯成为可能，无论是身处天南海北，都能通过实时传输的教育视频实现跨地域的资源共享，在提高教育资源应用效率的同时，有益于进一步消除教育的地域性不均衡矛盾。

　　5G技术对在线教育的工具和技术变革带来利好：最大程度的提升人的移动性，在任何时候、任何地点、任何人(终端)都能够获得实时、高保真的通信。相似的是，提供在线教育服务的愿景也是借助互联网技术把PC、手机、AR眼镜等学习终端连接在一起，实现任意时间、任意地点、任意一人、任意学习资源连接。

　　5G技术会给哪些在线教育场景会发生改变呢?

　　场景一 ：移动在线教育5G+实时音视频技术的成熟，将推动远程直播教育在移动环境中的高频运用，如利用碎片化时间在公交车上和外教连线练习口语。一张支持移动环境的高速网+超低时延的5G网，使得教学不再被限制在学校，完全可以无处不在，随时可学。

　　场景二 ：AR/VR沉浸式在线课堂基于5G网络，AR/VR在线课堂体验将大幅提升，可以很好地解决以往由于带宽不够导致的画面模糊、晕眩感的问题;同时通过VR构建虚拟学习环境，学生戴上传感设备就能动手实践;简单的听说读写转变为到“眼见为实”的沉浸式学习方式，可弥补重理论轻实践的不足，也对职业院校、实验室等重实操的教学需求提供了切实的解决方案。

　　场景三：丰富互动性的智能硬件5G将“人”的连接扩展到“万物连接”，随着可接入设备增多，将出现丰富的智能IoT硬件。目前市场上已经有不少智能音箱、点读故事机等幼儿内容服务，这些创新的启发式教育设备让孩子在互动环境中，未来像乐高一样具有高可玩性的实时在线的智能硬件设备也会越来越多。

　　奥图码5G+远程教育方案，本方案整体结构设计简单，主要网络设施5G的覆盖范围就是最好的保障。主要软件硬件设备均采用奥图码成熟稳定的产品，从而保证了单个系统或多个系统的管理和应用。

　　传统的板书教学方式只能满足基本知识点的提供，而且书写效率低。多媒体教学更加有趣味性和丰富性，可以快速加载各种图片、视频、文字，多媒体教学生动形象，教学方式新颖新潮，符合青少年喜欢新鲜事物、便捷、有趣的心理，而且也让学生一眼就可以观察到学者内容的整体。所以多媒体教学模式深受学生喜欢，也更能吸引学生的注意力，而且在当今时代多媒体教学也是先进、时尚象征。

　　多媒体教学的基本形式及诸多优点

　　(1)多媒体教学内容丰富有趣，可提高学生学习兴趣

　　教师在课堂上应用多媒体课件将教学的文字、图片、视频内容呈现在大屏幕上，教师在现场讲解和标，这种方法可以给学生多感官刺激，提高学生学习兴趣，增强学生观察问题、理解问题和分析问题的能力。

　　(2)网络多媒体教学模式可提高学习和效果

　　多媒体教学课件可以把视频、音频和动画等结合起来，模拟逼真的现场环境和微观与宏观世界的事物，这种教学内容和形式不仅符合学生的接受能力和需求，还以帮助学生学习和理解一些抽象的原理。

　　(3)网络多媒体教学模式允许学生进行灵活的互动学习

　　所谓灵活的互动学习模式，是指利用多媒体计算机网络技术，将多媒体课件和教学内容上网，由学生自主进行选择和学习。奥图码5G直录播远程教学解决方案可以把教学内容录好后存放云端，供有需要的学生实现灵活的互动学习模式，做到因材施教，学生根据自己已有的知识选择学习内容，并且可以与教师进行双向交流式学。

　　奥图码直录播方案在学生端同时具有“生动化”、“形象化”、“互动性”、“吸眼球”、“易接受”等诸多优点，值得教育部门、教师和学生拥有。

　　在线教育其学习不受时间和空间限制、能够快速及时的在线学习、反复学习、个性化学习，由此可见其必要性及重要性，受疫情影响，上半年我国约1.8亿中小学生在家接受远程教育，国内新冠疫情目前在某种程度上有所缓解，但整体情况并末稳定，疫情依然起伏不定，又随着5G商用时代的正式开启，以科技赋能教育，促进我国人才结构优化升级，会成为下一时段教育携手5G应用的重点目标。教育是百年大计，如何融合“5G+智慧教育”，发展在线教育对于教育改革的深化、教育信息化建设的加快和教育公平的促进都有重要意义。

　　奥图码(Optoma)会继续强化品牌的科技内涵和教育行业沉淀，希望为教育信息化发展做出长久的贡献。

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