试想学校教育遇上VR虚拟现实技术,是否会产生奇妙的反应呢?学生们戴上VR眼镜,仿若进入某个课程的虚拟场景的三维环境里,进行人、物、景的多重交互,即可重现历史场景或现实中肉眼无法观察到物体的多维展示。美国一个公司开发了教育类的VR虚拟产品,3D眼镜,一支电子笔与一台特制电脑就可以实现相当逼真的场景虚拟。如学生们坐在教室里,就可通过这些虚拟设备来访问历史古迹,电脑里虚拟的场景带学生亲临现场感知每个方位的场景,详细>>> |
为适应经济社会发展和个人就业需求,职业教育则更注重学员能力的培养和训练。临就业前培训的需求,对个人的实践能力与操作性要求则更高。如果职业培训过程用上VR虚拟设备来进行教学,就可以解决不少的实践操作的各种经费问题。如学习汽车装配,学员们不出教室就可以完成学习与实操能力训练,教师可利用VR技术来模拟如何拆卸汽车零部件,发动机的拆装调试,甚至可以呈现现实汽车内部构造中人们难以看到的部位,详细>>> |
如果将VR技术嫁接入教育内容,教师可以利用VR设备创设出多维度结合的视听可动手交互的学习方式,模拟出更立体逼真的场景。学生只需戴上VR设备,就可以身临其境体验到与现实一样的情境,在网络平台上就好似老师、同学就在身边,挥手即可触碰到,可以与老师同学一起进入课程内容的虚拟情境享受真实感学习与立体感皆强的体验,这种学习体验更易激发学生大脑促成主动去学习。详细>>> |