吉林省隆锦科技有限公司

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产品1：便携式主题康复训练系统

产品介绍：便携式康复训练设备，将语言、认知、精细动作、社交等多维度训练内容统合到一个方便携带的小型设备中，可用于集体训练、个人使用或送教上门等场景。以专业性为基础，突出实用性与新颖性。

适用教室：集体课教室、个训室、多媒体教室、随身携带、送教上门等。

适用人群：多动及注意力缺陷、自闭症、学习困难、智力发育迟缓、情绪行为障碍、语言发育迟缓、脑瘫儿童。

产品优势：

功能	解决问题
数据采集	统一收集与管理，实现数据分析与儿童个案的基础。
AR识别	将实际物品操作与屏幕反馈关联，增加趣味性和手部能力训练。
识别真实人民币	学习使用钱币购买物品，提升社交技能。
PECS图片交换	有声的动态图片，辅助儿童建立沟通意愿和主动性，促进功能性沟通。
情绪舒缓	引导儿童正确表达自己的意愿而不是发脾气。
个别化训练	拍摄录制生活中的素材添加到对应分类中，贴近生活，体现个别化训练。
语音转写	将教师的语言转化成文字，方便儿童巩固查看。
投屏应用	结合投影和耳机的使用，使集体课教学更加便捷。
蓝牙控制	连接手指训练器，与画面关联互动，进行手指精细训练。
手指训练	配件实物操作，对应软件，锻炼按、拨、滑动、旋转动作等动作。
人机互动	减少训练过程中人力消耗，由智能设备代替人力训练，减少康复教师的需求量。

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产品2：思配理智能学习训练系统

产品介绍：首款为资源教室打造的具有智能操作的教学产品，强调以学生为中心，以培养能力为主体，以广泛性探索式学习为目的，将教学场景变成一种应用场景，改变一块屏的教育模式。

产品围绕“评、教、环、学”四位一体的教学设计流程，以过程智能化判评和分析，将教学的组织方式和教学流程进行简化、重组和再造，达到以学生为主体的教育模式，提升学生思维能力和创造能力，提高学习的积极性与主动性。

适用教室：资源教室、个训室、多媒体教室、认知训练室

适用人群：自闭症、智力障碍、发育迟缓儿童、多动症等

产品优势：

功能	解决问题
切换模式	同界面同按钮不同功能，难度梯度上升，或多角度巩固学习。
随机指令	播放随机指令，考察学生掌握情况。
系统判定	系统自动判定结果并播放相应的强化语。
指令播放	自动播放指令，判定操作后继续播放。
随机颜色组合	拓展练习内容。
强化语	播放随机强化语。
写画练习	进行书写、涂色、画画等练习。
自定义模块	自定义绘画，自定义贴图，教师根据学生情况设定学习内容。
人机互动	减少训练过程中人力消耗，由智能设备代替人力训练，减少康复教师的需求量。
难易度划分	适用于不同能力水平的儿童，或满足儿童不同阶段的训练。

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产品3：智能音乐互动训练系统

产品介绍：智能音乐互动训练设备，外观似鼓，通过敲击“鼓”的按键创造音乐，智能调控音调与音色，克服传统乐器的单一性，适合单人演奏或多人合奏，搭配互动软件，音乐感知与情景相结合，实现多人合作或竞技，锻炼儿童反应能力、合作配合等能力。

适用教室：个训室、音乐教室、音乐治疗室、集体教室、多媒体康复室等。

适用人群：多动及注意力缺陷、自闭症、情绪行为障碍、智力发育迟缓、脑瘫儿童等。

产品优势：

功能	解决问题
音色调节	不同乐器选择。
音调调节	设置需要的音调，可弹奏曲目范围扩大。
录音与播放	记录、回顾作品。
合奏	选择不同音色，到达不同乐器合奏的效果。
蓝牙控制	与画面关联互动，进行音乐感知和情景互动训练。
投屏应用	结合投影放大画面，适用于多人操作。
同屏展示	可在同一屏幕中对比观察自己与伙伴的表现，锻炼儿童的合作配合能力，培养竞争意识。
左右轮换	左右手轮换敲击，锻炼身体协调与反应能力。
人机互动	减少训练过程中人力消耗，由智能设备代替人力训练，减少康复教师的需求量。

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产品4：数字全景运动系统

产品介绍：数字全景运动系统，以大运动为核心内容，在地面与墙面铺设视觉特效及传感采集相结合的单元模块，建立大型智能运动区域，实现指令发布、辅助提示、判断儿童操作、反馈等功能，从单一的动作技能训练到集体社交活动，提高儿童身体平衡、协调、灵活性、力量、操作性活动等大运动能力，同时对注意力、记忆力、认知、社会交往方面进行训练。

适用教室：感统教室、运动教室、多感官教室、体感教室、多媒体康复室等。

适用人群：自闭症、脑瘫、多动症、智障等。

产品优势：

1.数据记录与分析：通过传感采集器实现对使用者移动轨迹、位置、速度的捕捉和采集。通过内置算法对采集的使用者的运动数据进行分析和处理，与处理器中固有的数据合成，实现使用者和各类效果之间实时互动。

2.课程体系：丰富的训练内容，按图形、训练目的、训练形式等编排成一套课程体系，根据实际需求来选定训练课程，体现发展水平的阶段性，设置随机模式，也可自行添加、删减、排序。

3.自定义模块：将训练需求与训练灵感转化为实际训练课程，针对不同儿童的发展水平，实现个别化训练。

4.多种训练模式：包括L/M/F/Z/H/S六种训练模式，满足不同能力发展水平儿童的不同训练目标，丰富、趣味的方式，提高智力的同时进行大运动能力的训练。

5.配件的使用：踏板、打击棒等配件，可进行操作性技能训练，形式丰富多样，数字、图形、小手等贴图不指定位置，根据需求放置，组合使用灵活性更强。

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产品5：儿童评估与综合训练系统

产品介绍：儿童评估与综合训练系统，包含评估与综合训练两部分，适用于自闭症及其他广泛发育障碍儿童发展现状的智能评测，形成评估体系，并进行儿童的基础认知、协调等综合能力方面的训练。

适用教室：评估室、个训室、多媒体教室、认知训练室。

适用人群：自闭症、智力障碍、发育迟缓儿童。

产品优势：

功能	解决问题
评估	自闭症儿童及其他广泛发育障碍儿童的发展现状及康复需求进行评估，为开展针对性的教育康复提供依据。
领域独立	八大能力领域可独立进行评估并查看评估结果。
生成评估结果	自动生成评估分析图表，自动累加每次评估成绩并生成训练效果图。
打印	随时打印整体或单独领域评估记录表和评估分析图表。
临近发展状况	评估记录表中除查看的本次结果外，显示前一次和后一次的评估结果。
评估项目自动选取	根据儿童年龄自动选取需评估项目。
显示所有项目	根据不同儿童发展情况，可显示领域中隐藏的所有项目。
智能化记录	评估记录时，记录结果的简便智能化操作。
显示评估进度	准确记录评估进度，显示每个领域项目总数与进行数量。
数据采集	统一收集与管理，实现数据分析与儿童个案的基础。
个人登陆	训练进度、训练成绩精确到个人。
辅助	P、PP、M、PM四种辅助等级，记录儿童完成情况，准确体现儿童发展历程。
难易度划分	适用于不同能力水平的儿童，或满足儿童不同阶段的训练。
四种训练模式	配对、分类、选择、记忆四种训练模式。
重点元素篮	根据儿童实际情况选择针对性训练内容，实现个别化训练。
人机互动	减少训练过程中人力消耗，由智能设备代替人力训练，减少康复教师的需求量。

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产品6：专注力康复训练系统

产品介绍：专注力康复训练系统利用对眼部动作捕捉技术，实时反馈儿童的关注点，改善儿童斜视问题，延长儿童注意力时间，提高注意力，锻炼儿童对移动物体的注意力和对动态物品的视觉追踪能力。

适用教室：个训室、多媒体康复室等。

适用人群：自闭症、多动症等。

产品优势：

功能	解决问题
个人登陆	训练进度、训练成绩精确到个人。
难易度划分	适用于不同能力水平的儿童，或满足儿童不同阶段的训练。
眼部识别	解决康复师不能实时掌握儿童关注点及目光情况的问题。
实时跟踪	快捷且实时了解儿童情况。
专注训练	视觉寻找训练，训练儿童注意力。
追视训练	锻炼儿童对移动物体的注意力和对动态物品的视觉追踪能力。
随机强化语	播放随机强化语，避免单一，有效强化儿童正确操作。
人机互动	减少训练过程中人力消耗，由智能设备代替人力训练，减少康复教师的需求量。

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产品7：认知康复训练系统

产品介绍：认知康复训练系统适用于儿童对事物的基础认知能力训练。系统、直观的将课程内容分为6大类30小类，收集1400余张常见事物图片，进行感知或视觉刺激训练。通过配对、分类、选择、记忆四种训练模式针对性巩固练习。

适用教室：个训室、认知语言训练室、集体教室、多媒体康复室等。

适用人群：自闭症、脑瘫、智障、多动症等。

产品优势：

功能	解决问题
个人登陆	训练进度、训练成绩精确到个人。
辅助	P、PP、M、PM四种辅助等级，记录儿童完成情况，准确体现儿童发展历程。
难易度划分	适用于不同能力水平的儿童，或满足儿童不同阶段的训练。
四种训练模式	配对、分类、选择、记忆四种训练模式。
重点元素篮	根据儿童实际情况选择针对性训练内容，实现个别化训练。
测试	区分难易，检验儿童对学习内容的掌握情况。
人机互动	减少训练过程中人力消耗，由智能设备代替人力训练，减少康复教师的需求量。

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产品8：手势精准度康复训练系统

产品介绍：手势精准度康复训练系统利用对儿童手部的动作捕捉配合日常生活中行为规律进行训练。画面展示生活中三维场景，儿童手部悬空并在三维空间内操作，锻炼儿童手部力量、准确性、协调性及控制能力。

适用教室：个训室、集体教室、精细训练室、多媒体康复室等。

适用人群：自闭症、脑瘫等。

产品优势：

功能	解决问题
个人登陆	训练进度、训练成绩精确到个人。
手势捕捉	捕捉识别儿童手部动作并显示。
空间感知	明确空间概念与手部位置间的关系，凸显纵深空间感，刺激大脑对细节的感知。
视觉反馈	将儿童手部操作与画面变化反馈相关联，鼓励儿童主动训练。
识别显示区	显示识别到的内容，直观视觉显示有利于主动纠正动作偏差。
日常生活	模拟生活场景，结合生活常识、生活自理、生活规律的泛化训练。
人机互动	减少训练过程中人力消耗，由智能设备代替人力训练，减少康复教师的需求量。

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产品9：拓展知识康复训练系统

产品介绍：拓展知识康复训练系统在基础认知之上对概念、数字、方位、推理等进行学习与训练，逐步开发左右脑协同合作的能力。

适用教室：个训室、认知语言训练室、集体教室、多媒体康复室等。

适用人群：自闭症、脑瘫、智障、多动症等。

产品优势：

功能	解决问题
个人登陆	训练进度、训练成绩精确到个人。
阶段划分	适用于不同能力水平的儿童，或满足儿童不同阶段的训练。
图形图像处理	规范统一，更多的泛化到实际生活中，避免刻板行为。
属性训练	长短、多少、宽窄等属性概念训练。
分类训练	功能、特征、概念的分类训练。
数字训练	按数取物和按物取数的单一数字或混合数字训练。
方位训练	方位词的理解和应用。
测试	区分难易，检验儿童对学习内容的掌握情况。
人机互动	减少训练过程中人力消耗，由智能设备代替人力训练，减少康复教师的需求量。

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产品10：发音康复训练系统

产品介绍：发音康复训练系统利用语音识别将声音和画面关联互动，从音量、音长、节律等方面训练儿童控制发音。结合认知内容跟读词组、短句，锻炼儿童发音及音节。

适用教室：个训室、语训室、多媒体康复室等。

适用人群：自闭症、语言障碍、语言认知障碍等。

产品优势：

功能	解决问题
个人登陆	训练进度、训练成绩精确到个人。
语言识别	识别儿童的发音，判断语音正确情况。
标准发音	标准发音，准确示范。
音量与音长	识别音量与音长的智能化训练。
词语训练	结合认知反复跟读词组、短句。
呼吸支持力训练	降低因呼吸支持力协调问题造成对词语、短句发音的异常情况。
视觉提示	增加儿童对指令的理解。
视觉反馈	将儿童发音与画面变化反馈相关联，增强儿童对声音的控制感觉，鼓励儿童主动发音。
人机互动	减少训练过程中人力消耗，由智能设备代替人力训练，减少康复教师的需求量。

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产品11：日常用语康复训练系统

产品介绍：日常用语康复训练系统整合生活中的常见情景，通过动画形式以角色带入的方式进行社交用语训练，引导儿童在特点情景下练习对话内容，促进口语表达能力，锻炼儿童社交能力。

适用教室：个训室、语训室、情景教室、多媒体康复室等。

适用人群：自闭症、语言障碍等。

产品优势：

功能	解决问题
个人登陆	训练进度、训练成绩精确到个人。
辅助	M、PM两种辅助等级，记录儿童完成情况，准确体现儿童发展历程。
语言识别	识别儿童的发音，判断语音正确情况。
标准发音	标准发音，准确示范。
情景教学	以角色代入的形式引导儿童进行日常交流与沟通，学以致用。
跟读训练	在语境下引导儿童跟读，促进儿童口语表达能力发展。
情节分支	自由选择走向与自由发挥部分，提高日常沟通能力与适应性。
人机互动	减少训练过程中人力消耗，由智能设备代替人力训练，减少康复教师的需求量。

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产品12：兴趣康复训练系统

产品介绍：兴趣康复训练系统针对拓展儿童兴趣关注范围及才艺方面的能力开发，包括绘画、音乐及表情三部分。

适用教室：个训室、集体教室、精细训练室、音乐教室、音乐治疗室、多媒体康复室等。

适用人群：自闭症、脑瘫、多动症等。

产品优势：

功能	解决问题
个人登陆	训练进度、训练成绩精确到个人。
辅助	针对儿童实际情况选择不同的辅助等级与辅助形式。
音乐	通过不同辅助等级来引导儿童弹奏熟悉的儿歌，开发音乐才能。
绘画	划分阶段从连点到自由绘画，发展儿童绘画能力。
表情	认识、理解。判断表情，引导儿童正确表达情绪。
情绪舒缓	通过绘画、美术等形式抒发情绪情感，表达自我。
人机互动	减少训练过程中人力消耗，由智能设备代替人力训练，减少康复教师的需求量。

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企业简介：

吉林省隆锦科技有限公司，成立于2011年，是一家以自主研发为主的高科技创新性科技企业，申请软件著作权、外观专利、实用新型等专利50余项。目前拥有在职员工15人，属于小微企业，获得国家高新技术企业资质。

吉林省隆锦科技有限公司以“担当、责任、使命、务实、坚持、温暖、关爱、分项”原则，重点做好特殊儿童抢救性康复、数据归集分析、探索建立整体解决方案，推动特殊儿童康复领域发展。企业自成立以来一直专注于特殊儿童康复训练课程、辅助产品设计与研发。经过多年潜心研究和不断创新，以国家政策为牵引、以最新的康复理念为引导、以前沿的高新技术为手段、以众多康复医疗教育机构为依托、以庞大的患者群体为受众，逐步设计、开发了丰富的产品体系，为特殊儿童康复机构提供系统化解决方案。

吉林省隆锦科技有限公司主营产品已在北京丰台区培智学校、浙江康复医疗中心、山东省青岛儿童医院、西安启智学校等多个省市残联系统、特教系统、医院系统、民政系统使用。