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【金三惠教师风采】冯娜老师——立志做照亮别人的那道光
发布时间:2024-03-22  关注度:170   
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金三惠教师专访第十三期

湖北省潜江市江汉艺术职业学院

——冯娜老师


冯娜老师

03年毕业于安徽大学音乐表演专业,现任江汉艺术职业学院音乐教师,21年资深教学经验。


在最好的时代  做更好的自己

信息技术的高速发展,

为教育界带来了前所未有的机遇和挑战。

特别是数字化教学工具的应用、发展与普及,

以及个性化学习的实施等,

正在塑造着教育的新形态和新趋势。


每个人成长的道路上,

都曾驻留老师的身影。

谆谆教诲,师恩如山!

他们是带领我们走向知识海洋的引路人,

三尺讲台育桃李,一支粉笔谱丹心。

你的人生中,

是否有这样一位“引路人”呢?



江汉艺术职业学院冯娜老师

一个优秀的音乐教育者的成长之路

↓↓↓

从父亲对音乐的启蒙

→时间推移,进入音乐“厌烦期”

→钢琴启蒙老师用耐心熏陶

→秉承师志

立志做照亮别人的那道光



让我们走进冯老师的音乐世界

了解她是如何在数字化时代的教育变革中

对数字化教学的应用吧~



Q:冯老师,作为音乐教师,您认为音乐艺术对于学生意味着什么?


冯娜老师:我认为音乐艺术对于学生来说意味着很多。首先,音乐可以培养学生的审美能力和情感表达能力。也可以通过学习音乐,锻炼学生坚持不懈的精神。这种精神不仅对他们的音乐学习有帮助,也对他们的日常生活和未来的职业生涯有很大的影响。


我的音乐启蒙源自于我的父亲,从小提琴开始,后来因为机缘巧合,改学了电子琴,在电子琴达到一定水平后,94年进入淮北艺校,主学钢琴,当时的钢琴老师用他自己的方式,影响着我对学琴这件事的态度。


父亲的教学方式属于严师,再加上当时我的心态太跳跃,每次练琴都是靠父亲盯着,但自从遇到了当时的钢琴老师,他用鼓励的方式,让我感受到了钢琴的乐趣,也是这位老师,让我找到了人生的方向——坚持练琴,成为像钢琴老师一样受学生爱戴、能够影响别人的好老师。


▲冯娜老师音乐课堂——教学


Q:冯老师,您从1对1教学,到钢琴课教学大班授课,有什么经验可以分享么?


冯娜老师:我在钢琴学习过程中接受的教育是一对一的教学,现在,突然要我进行一对多的教学,真的是无从下手。


所以我先从思想上进行一个转变,把20多位同学当成一个人,以理论教学为主,教授学生了解钢琴的结构、键盘及音色的区分,传授他们正确的钢琴演奏方法、简单的钢琴演奏技巧,以及基本功。


在之后更有深度的教学课堂中,就要进行个性化教学了,20多位学生全部都要照顾到,将学生分成4个组,我会先检查一个学生,然后让学生去检查该组的组员,最后我在复查。


这样,检查的学生也可以在这个过程中的得到一些锻炼,从一个学生的角度转换成教师的角度,去理解乐理、以及视唱练耳,为以后学生的就业增加一些经验。



Q:冯老师,听到您说,会在钢琴集体课教学中,分组进行学习,可以具体的说一说么?


冯娜老师:在课堂中,成立互助小组,让学习进度比较快的学生,帮助进度慢的学生,这种学生小组互助学习,比教师的辅导更有效,因为学生之间的沟通与老师和学生之间的沟通都不一样,一是平等,同龄人在一起,没有畏惧感;二是气氛融洽,组合在一起的,志同道合。同样,一些学生也因了这样的交流,结成了深厚的情谊。


▲冯娜老师音乐课堂——互助小组


并且通过这样的互助学习,让课堂就不只是老师个人的,而是全班的了,学生学习的氛围感也更强了。



Q:冯老师,日常教学中,是否也会运用数字化教学?可以具体展开说说么?


冯娜老师:目前,我是数字化和传统相结合的方式,进行教学,在数字化方面,主要运用几个功能:


· 虚拟键盘投屏功能是目前在教学过程中最常使用的功能,它将真实的钢琴键盘和模拟钢琴键盘结合对应出现,更直观的帮助学生学习键盘课。


音乐学科是抽象的学科,而键盘课需要直观的让学生看到指法变化,以前大班授课时,所有学生看指法,都是围绕在我身边观看,有的同学会有看不清的困扰,现在通过互联网信息技术,能让学生更清楚地看到教师指法示范。


· 教学白板也是在教学过程中经常使用的功能,当学生对于乐谱或者指法的理解不清晰时,通过教学白板书写,可以让学生更方便的理解讲课的内容



Q:冯老师,在课堂中,是如何激发学生的兴趣和积极参与?常用的方法和技巧是什么?


冯娜老师:在传统音乐教学中,激发学生的兴趣和积极参与非常重要,我主要用这几个方法:


· 树立榜样,立标杆:就像之前说的,让优秀学生成为小老师,设立互帮互助小组,充分发挥小组合作与尖子生的作用,提高学生的整体学习能力。


▲冯娜老师音乐课堂


· 多鼓励,多表扬:表扬和鼓励最重要的作用是让学生感到成功和快乐。每当看到学生的努力,不管做事和行动的结果如何,我都会鼓励学生,这样会让他有被认可被信任的感觉,将会更自信,也会更优秀。


感谢冯老师的分享

从这篇文章我看到了一个

为目标而努力的钢琴教师

她在用自己的力量

为学生引导方向


技术赋能教育  教育塑造未来

数字化教学

推开教育的一扇新大门

为教学带来无限的新可能



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