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第四届“中教启星杯”全国地理教学制图大赛现场研讨会
发布时间:2023-06-28  关注度:4734   
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  为了促进地理信息技术在中学地理教学中的应用,落实地理课程标准要求,有效提升中学地理教师和师范生的信息素养,助力中学地理教育教学发展,落实“立德树人”的育人目标。现定于2023年7月1日-5日在陕西西安市举办第四届“中教启星杯”全国地理教学制图大赛现场研讨会。现将有关事项通知如下:

  一、会议时间:

  2023年7月1日—7月5日

  二、会议地点

  西安碑林区雍村饭店(陕西省西安市碑林区建国路65号)

  三、会议内容:

  1、专家学术报告及信息技术培训

  2、中学地理信息技术应用实践案例展示

  3、制图大赛作品现场展示汇报

  4、基地考察及会议座谈

  研讨会将通过国内地理信息技术领域知名专家引领、中学信息技术名师示范、参赛选手案例展示等多种形式,展示信息技术支持下的中学地理教学创新发展成果,搭建地理科学师范专业教师交流和学生成长的平台,促进中学地理教育教学的信息化水平提升。

  四、会议初步安排:

日期

内容

地点

7月1日周六

会议报道

会议酒店

7月2日周日

学术报告及信息技术培训

酒店报告厅

7月3日周一

制图大赛现场作品展示评比

酒店会议室

7月4日周二

学科基地考察及会议座谈

西安市内

7月5日周三

代表离会

  五、拟参会专家团队介绍

  段玉山:华东师大地理科学学院党委书记、教授 , 博导;教育部基础教育地理教指委副主任;国际地理联合会地理教育委员会执委;中国教育学会地理教学专业委员会理事长;《地理教学》主编;国家初高中地理课程标准研制、修订组核心成员。沪教版初、高中地理教材主编。

  汤国安:南京师范大学二级教授,博士生导师,教育部地理科学类专业教学指导委员会副主任、国家“万人计划”领军人才(教学名师),主要从事地理信息、GIS空间分析等方面的科学研究与教学工作,在地理信息教学上荣获国家教学成果奖2项,出版《地理信息系统教材》等规划教材,并建设《地理信息系统》国家精品课程、国家双语示范课程。

  陈实:华中师范大学城市与环境科学学院教授、博导,中国教育学会地理教学专业委员会副秘书长

  雷 鸣:《中学地理教学参考》杂志主编。中国教育学会地理专业委员会常务理事,中国教育学会中小学综合实践分会理事。

  杨娅娜:《地理教育》主编。重庆师范大学地理与旅游学院副教授、硕导,中国地理学会编辑出版委员会委员。

  张佳琦:《地理教学》编辑部主任。

  户清丽:博士,陕西师范大学地理科学与旅游学院教授,教师教育中心主任,博士生导师,卓越地理教师培养教学创新团队带头人。教育部“国培”计划专家库专家。

  岳大鹏:陕西师范大学地理科学与旅游学院教授、博导,研学旅行知名带队专家。

  谭礼:正高级教师,深圳市高层次人才,南方科技大学附属中学地理教师,广东省龚湘玲名师工作室成员,江西省地理骨干教师,赣州市名师工作室主持人。

  杨剑:高级教师,华中师范大学附属珠海学校地理教师,中学GIS教学研究者,地理信息技术训练营导师。

  李树广:高级教师,杭州师范大学附属未来科技城学校教师,浙江省郭剑峰名师工作室成员,热衷于地理信息技术在中学教学中的应用和探索。

  徐国良:陕西师范大学基础教育研究院研究员,九州杯研学大赛组委会秘书长。

  王秋平:中教启星教研总监,启星学院院长。

  (以上专家按照参加大赛活动先后顺序排名,实际参会专家以会议手册为准)

  六:会议组织单位

  学术支持单位:

  《地理教学》编辑部

  《地理教育》杂志社

  《中学地理教学参考》编辑部

  主办单位:

  中教启星杯制图大赛组委会

  协办单位:

  北京中教启星科技股份有限公司

  九州文化教育(江西 上饶)

  七、第四届“中教启星杯”全国地理教学制图大赛现场赛要求

  2023年度比赛主题:

  为了方便参赛选手备赛,本次现场赛的主题确定为“融入乡土情境,落实核心素养”,引导选手围绕新的课程标准,围绕真实的中学地理教学应用需要,进一步深化信息技术和地理实践活动在教学设计中的有效应用。

  比赛要求:

  每一支参赛队伍任意选择下列任一课程标准内容作为参赛内容,融入乡土情境,利用适合的信息技术进行小区域地图制作,并利用地图作品完成单一课时或者大单元主题的教学设计,制作成说课PPT进行现场汇报。

学段

课程标准

初中

通过阅读地形图、图像,观看影视资料,观察地形模型或实地考察等,区别山地、丘陵、高原、平原、盆地的形态特征。

运用地图和相关资料,说出某区域的地理位置和自然地理特征,说明自然条件对该区域经济社会发展的影响,认识因地制宜的重要性。

运用地图和相关资源,描述某区域城乡分布和变化,推测该区域城乡发展图景。

进行野外考察并利用图文资料,描述家乡典型的自然与人文地理事物与现象,归纳家乡地理环境的特点,举例说明其形成过程及原因。

举例说明家乡环境及生产发展给当地居民生活带来的影响和变化,并尝试用绿色发展理念,对家乡的发展规划提出合理建议,增强热爱家乡、建设家乡的意识。

高中

通过野外观察或运用视频、图像,识别3~4种地貌,描述其景观的主要特点。

通过探究有关自然地理问题,了解地理信息技术的应用

结合实例,解释城镇和乡村内部的空间结构,说明合理利用城乡空间的意义

结合实例,说明工业、农业和服务业的区位因素。

结合实例,说明运输方式和交通布局与区域发展的关系。

  作品汇报要求:

  现场评比日期为7月3日,每组作品汇报时长15分钟,12分钟汇报,3分钟评委提问互动打分。汇报形式以PPT为主,可结合软件演示。请务必注意避免地图敏感问题,不出现科学性错误。

  参赛对象:

  本次现场赛面向对象为高等院校师范生及中学在职教师、教研员。分为教师组与学生组,根据报名情况进行现场评比。现场赛鼓励团队参赛3-5人,建议以学校为单位进行小组分工协作,共同合作完成地图制作、课程设计和汇报资料制作,每组选一人进行现场作品汇报。

  评审结果于当天公布并颁发获奖证书及奖牌,含团体奖和组织奖。

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