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奥威亚科技即将出征第64届中国教育装备展示会
发布时间:2013-05-02  关注度:2856   
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  时至今日中国教育装备展示会(全国普教展)已经成功举办了63届,以往历届展会全面展示了各级各类教育所需的教学仪器设备以及教学信息技术解决方案,每年都会吸引各级教育管理部门、装备部门、政府采购机构以及各级各类学校,教育信息技术设备和大批的教学仪器设备生产企业前来参加,可谓是全国范围内最宏大的教育装备行业展示盛会。第64届全国普教展已定于2013年5月10日至12日在武汉国际博览中心举行,录播行业的领军企业奥威亚科技(以下简称AVA)也在积极备战此次展会,届时将以“录播.云应用”为主题,从全高清视频建设及应用方面现场展示最具权威的全高清教学视频建设及应用的系统性解决方案,全面呈现AVA在录播行业先进的设计理念以及取得的创造性成果,此外,在刚过去不久的全国春季高教展上大放异彩的AVA便携式录播系统——V6届时也将与大家见面。

  展出日期:2013年5月10日—12日

  展出地点:武汉国际博览中心(汉阳区鹦鹉大道619号)

  AVA展位:A2区 A2019

  AVA展位效果图

  一、全高清教学视频资源建设解决方案

  建设丰富全面的高品质教学视频资源是稳步推进教育公平的基础和保障,也是从根本上落实国家的教育“十二五规划”要求,在全高清视频建设方面AVA始终以新技术引领行业发展方向,不断推出行业领先的系统解决方案。

  AVA便携式录播系统V6

  V6产品图

  在刚过去不久的全国春季高教展上大放异彩的V6拥有40mm的超薄机身,轻盈便携,适用于各类录播场合。简约时尚的笔记本式设计搭配高档加固金属喷砂面板,外观精致,耐用性强。V6严格按照专业录播标准设计,采用自主研发的嵌入式核心芯片,系统搭载全球领先的核心视音频处理技术, 内置超强图像处理芯片,从容应对多达6路1080P全高清信号的处理,不论是高清还是标清格式,都能提供细节更丰富,线条更清晰的画面质量。高品质声音处理能力,能够有效抑制现场噪音及回声影响,还原清晰、通透的声音效果。

  AVA便携式录播系统创造性的将录播主机与导播系统完美结合,高度集成实时导播、视频直播、同步录制、在线点播、远程交互等功能,管理者通过本机键盘控制或远程操控就可实现云台运动、镜头推拉、视频切换、点击跟踪、预置点定位等,进行实时导播,使用方式简洁明了,非专业人士即可操作。此外,系统提供多种录制模式灵活定义分辨率,支持画面特技、字幕和静、动态台标/LOGO。丰富专业的全高清视频接口,全面满足各类场合录播需求。

  第三代全高清录播系统A6

  AVA第三代全高清录播系统A6也将精彩亮相此次展会,新产品延续了AVA全自动录播系统在全自动跟踪技术和全高清图像处理技术上的领先理念,同时对操作性能、功能设计等核心价值进行了全面提升,带来更加优越的操作感受。

  A6产品图

  A6采用自主研发的嵌入式核心芯片,搭载全球尖端视音频处理技术,内置的全高清图像处理芯片,自如应对高达6路全高清视频信号并发处理。B/S架构设计,轻松实现远程实时导播,全面适用于学校课堂实况、培训会议、微课实训和各类校园文体活动等活动现场以及医疗、庭审等专业场合。

  第三代全高清录播系统A6采用AVA独有的图像全自动跟踪技术和远程实时导播技术,能够轻松实现高质量教学视频的录制、导播和直播。远程管理技术的应用,使管理者通过IE远程操控就可实现云台运动、镜头推拉、视频切换、点击跟踪、预置点定位等,进行实时导播,不仅保证了教学的常态化进行,而且有效节省了人力资本投入,使得大规模优质教学资源建设更加便捷、高效!

  AVA实时导播平台界面

  二、教学视频资源云应用

  与此同时,AVA还将继续展示行业领先的教学视频应用系统性解决方案——AVA视频应用云平台,它是以“云计算”为技术支撑,以依托AVA高清录播系统构建的市、区、校三级课堂实录的教学资源为核心的资源共享及应用管理平台。平台将整个区域的优质教学资源集中管理起来,区域中的学校都可以通过平台获取更多的校外优质教学资源,这种一对多的模式让区域教学资源得以合理分配。平台中的教学资源可以无限扩展,并且可以随时获取,按需点播。平台采用模块化分布式的设计模式,全面实现名师课堂直播、名优教师点播、远程同步互动课堂,网络教研及名优课程评选等模块的深化应用,是区域资源共建共享及教师专业发展的专业化解决方案。

  AVA教学视频应用服务平台方案示意图

  平台独创的虚拟切片技术,能够自动通过AVA录播系统获取所录制视频中的知识点片段,形成一个个切片点,这些切片点与视频进度紧密相联。一堂45分钟的课堂视频,被虚拟地切割成了一个个知识点的片段,学生在观看教学视频时可以针对自身的情况进行选择性地学习,大大提高了学习效率。不仅如此,虚拟切片技术还可以自动分析出教学视频中的师生互动、生生互动等教学环节,形成“微课环节”,为教师课后反思和有针对性的学习提供了便捷的途径。

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