职业教育是整个教育体系中的一部分，因此教育体系中其它部分的发展，必然会影响到职业教育发展，有时这种作用甚至是非常巨大的。因为当职业教育发展遇到困难时，职业学校有可能会去寻求新的职业教育模式。如中国综合高中的出现，便和当前职业教育的困境有很密切的联系。中国许多职业学校在积极地寻求校企合作也和此密切相关。

　　现阶段中国职业教育成为国家重点教育培养人才输出方式的重途径，在职业教育发展的过程，以数字化校园建设为主体，解决职业教育环境，增强职业教育内容，丰富职业教育方法，全面促进了职业教育的新发展。

　　于2015年6月11日广东省职业技术教育学会在深圳召开”广东省职业技术院校数字校园建设交流研讨会“，重点针对职业教育现阶段的教育新方式及新方法，于下午由中国职业教育技术网组织信息化中心老师参观”深圳锐取信息技术股份有限公司“同时，进行了可视化云记录课堂分享参观讨论会，提出未来职业教育校园需求，与企业共同推进数字化发展，引领职业教育新方向。

　　此次会议中广东省职业技术教育学会常务副会长兼秘书长余坚精彩发言振奋全场，掌声雷动。副会长指出，数字化校园将是未职业教育重点工程，建设数字化校园，建立优质的数字化校园管理环境，优课堂模式、教育互动模式、移动学习模式，都会为学校的老师创立更多的教育新方法，给予学生多种学习方式，促进专业人才的培养。

　　广东省职业技术教育学会常务副会长兼秘书长余坚

　　此次会议中，深圳锐取信息技术股份有限公司董事长张秋分享了锐取在职业教育发展过程中，锐取致力于数字化校园建设发展，在校园建设中，锐取以高等教育、中小学教育、职业教育打造互动课堂模式、精品课堂模式、常态化课堂模式等等，同时锐取课堂教育分享方面，创立了YBOLO公网直播，以微信为载体，分享课堂内容。在职业教育领域，需要企业的支持，更需要专业的企业定制化的服务，为不同职业院校实施数字化校园解决方案。

　　本次会议特邀南京传唱公司为大家分享微课制作内容，解决了学内优质课堂重点需反复观看的问题，全程数化录制。观看方便，为学生打造良好的学习、复习平台。

　　同时，各位老师重点参观了深圳锐取信息技术股份有限公司，锐取将有实力、有能力、有信心为职业教育而努力。

　　数字化校园是以数字化信息和网络为基础，在计算机和网络技术上建立起来的对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用，使数字资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境。通过实现从环境(包括设备，教室等)、资源(如图书、讲义、课件等)到应用(包括教、学、管理、服务、办公等)的全部数字化，在传统校园基础上构建一个数字空间，以拓展现实校园的时间和空间维度，提升传统校园的运行效率，扩展传统校园的业务功能，最终实现教育过程的全面信息化，从而达到提高管理水平和效率的目的。

　　建成完整统一、技术先进，覆盖全面、应用深入，高效稳定、安全可靠的数字化校园，消除信息孤岛和应用孤岛，建立校级统一信息系统，实现部门间流程通畅，可平滑过渡到新一代技术，对校园的各项服务管理工作和广大教职工提供无所不在的一站式服务。提高工作效率，提高管理效率，提高决策效率，提高信息利用率，提高核心竞争力，满足教学、科研和管理工作的需要。与企业共同创建设数字化校园，为国家培养高素质专业人材奠定基础。