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锐取“三个课堂”建设方案,跨越山河,助力教育优质均衡发展
发布时间:2021-01-18  关注度:7364   
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  新时代教育信息化建设的发展,让教育优质均衡得以实现。为尽快推动城乡义务教育一体化发展,整合优化教育信息化资源配置,促进教育优质均衡发展,在去年3月份,教育部发布“加强“三个课堂”应用的指导意见“,以进一步促进教育公平、提升教育质量。

  锐取多年来深耕于技术创新之路,致力以科学技术助力教育信息化的建设发展。面对“三个课堂”建设的政策号召及市场需求,锐取打造出广泛适用于“三个课堂”应用的智慧教育解决方案,联合锐取与佳发创新打造的“教考融合”应用体系,突破教考数据孤岛,消除教与考之间的技术壁垒,实现数据共融互通,更好的满足日常教学应用需求,帮助广大中小学更好的实现课堂教学质量的提升,有效缩小各区域之间教育教学水平差距。

  教学互联

  敲响教育传承任意门

  锐取应用先进的技术手段,实现教室实况、教师课件的自动录制及上传,广大师生和教研员可随时进行在线直播和课后点播的观摩评价,满足学校在课程远程交互上的需求,帮助学校完成知识传承,加强校际、区域之间的课程交流,让更多的优质教育教学资源跨越地域界限惠及更多的师生。

  在河南平顶山,平顶山体育路小学为了有效提升师生教学质量水平,携手锐取在校内建设了专递课堂。保障了国家规定的课程在平顶山小学也能够开齐、开好,进一步推进校园信息化建设。

  在贵州安顺,拥有百年历史的紫云一小通过锐取建设的录播教室,让名师优课跨过高原山地走入紫云,帮助紫云一小的师生实现异地共享名校名师资源,有效提升学校的整体教学水平。

  在江苏建湖,锐取精品录播教室为建湖县数间中小学强力打造名师课堂,信息化校园的建设有效促进区域教育公平,让每个孩子都能享受公平而有质量的教育。

  时空融合

  名师名校在身边

  在锐取技术的支持下,学校的教育教学水平得到提升,更多的名校投身于三个课堂的建设中。祖国大地的许多角落,通过锐取智慧校园管理平台,便能轻松获取来自顶尖中学的优质课程资源,各校之间实现了真正意义上的同上一门课,同享一片教育蓝天。

  在江苏南京,作为首批国家级示范中学,金陵中学在校内建设了多间精品录播教室,让信息技术成为优质课程资源传承的载体。金陵中学的老师们在锐取录播的技术帮助下,实现“一键式”课堂教学视频录制和直播。优质的校本资源在云端之上远程共享,实现更多区域同享“名师课程”和“名校网络课堂”。

  在重庆,天宝实验学校是全国教育创新示范基地,学校携手锐取搭建智慧录播教室,校内的精品课程通过锐取录播系统实现了实时的自动录制、直播及后台上传,高质量的课程资源翻越千山万水,突破时空限制,服务于更多的师生。

  在山东济南,济南实验初级中学的“一师一优课,一课一名师”课程录制工作,在锐取搭建的精品录播教室中轻松实现,名师名校课程搭乘锐取的云端快车,穿梭时空广撒偏远县镇。

  锐取以科创之力更大范围提高教育教学质量,让先进的技术融合三个课堂建设,汇聚优质课程资源和一线名校名师,提高教师教学素养,通过教学与信息技术的互通互融,实现优质教育资源的广泛共享传播,实现三个课堂在更多的地区常态化应用,让更多的孩子们能够畅享优质教育资源!

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