在当前教育内卷的现象下，家长教育压力大，鸡娃行为盛行，中小学生学习负担重，严重影响孩子身心健康与发展，同时导致教育呈现短视化、功利性的问题。因此，减轻学生课业负担、提升学校课后服务水平，引入智能黑板势在必行。

　　“双减“政策如何落地？综述来看，核心思想体现在以学校为教育主体的”减负“+“增效”。

　　首先，发挥学校教育主体地位，智能黑板提高教学效率与教学质量，培养孩子学习兴趣。要让学生的学校回归校园，这也是当下学校内涵发展很重要的价值取向。

　　学校不仅是学习读书做作业的地方，更重要的是要为学生提供更好的综合素养探究，学习兴趣与学习能力的培养。这需要学校创造一切条件，利用一切资源，比如智能黑板，为学生成长提供更好的学习生活场景。

　　其次，全面压减作业总量和时长，提升作业效率。从学校层面，减轻学生作业负担，是学校责任，学校只有在智能黑板提高课堂教学效率的基础上，再加上科学的合理的设计作业，可以有效达到减负的目的。

　　从学生层面来看，学生只有学会学习，并管理好自己的学习，学习的负担才会减轻，学习才会真正变得轻松又高效，这种自我学习管理的能力要在小学智能黑板就养成，这需要学校、家长共同的努力。

　　在全面规范校外培训行为后，让学生的学习回归学校，学校必须要有智能黑板配套措施解决学生放学后的时光，营造舒适的托管环境。学校要建立丰富的多功能教室、主题活动教室、作业辅导教室等，兼顾知识和趣味性，解决基本的学习辅导外，增养孩子兴趣爱好。

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