教团标文〔2022〕4号

各有关单位：

　　中国教育装备行业协会于2022年6月14日在北京召开了第四批教育装备行业团体标准评审会议。会议对《校园急救设施设备配备规范（试行）》等九项团体标准送审稿进行了评审。现将《第四批教育装备行业团体标准评审会议纪要》（见附件）印发给你们，希望共同做好教育装备行业团体标准建设工作。

　　附件：《第四批教育装备行业团体标准评审会议纪要》

　　中国教育装备行业协会

　　团体标准委员会

　　2022年6月16日

　　附件

　　第四批教育装备行业团体标准评审会议纪要

　　中国教育装备行业协会于2022年6月14日在北京召开了第四批教育装备行业团体标准评审会议。 中国医学救援协会会长李宗浩、中国教育装备行业协会团体标准委员会副主任委员李兴植出席会议，会议由中国教育装备行业协会技术标准部主任李守国主持。

　　《校园急救设施设备配备规范（试行）》《教育装备行业企业信用等级评价规范》《中小学智慧图书馆建设规范》《中小学微模块网络机房建设规范》《学生校园鞋一般技术要求》《幼儿园户外游戏场地玩教具配备规范》《中小学教室光环境测量方法》《中小学生校服生产技术规范》和《中小学教室照明技术规范》等九项团体标准牵头组织协调单位代表分别以线上或线下形式向专家们简要汇报了标准编制过程及相关技术问题，专家们就各标准进行了征询。在前期认真审阅各项标准送审稿、编制说明和征求意见汇总处理表的基础上，评审专家们对各项标准进行了认真讨论。会议通过上述九项团体标准送审稿，并针对各项标准形成评审意见。

　　一、《校园急救设施设备配备规范（试行）》

　　1.同意对标准名称的调整。

　　2.认真谨慎对待小学中低年级学生使用自动体外除颤器（AED），适当规避使用风险。

　　3.对于小学生和初中生，建议急救教育以提升应急救护意识、树立敬畏生命理念为主，具备实际操作为辅。

　　4.针对自动体外除颤器及相关设备的配备数量应充分考虑学校实际情况，按需配备。

　　5.修改附录中示意图的相关标识，与国家卫生健康委办公厅印发的《公共场所自动体外除颤器配置指南（试行）》一致。

　　二、《教育装备行业企业信用等级评价规范》

　　1.原《教育装备行业企业信用等级评价规范（试行）》确需进行适应性修订，本次修订认真参考正在修订的国家标准（征求意见稿），充分理解修订思路，并强化了党建引领。

　　2.结合新形势下的教育装备行业发展趋势，支持参评单位开拓新的市场推广渠道，保障了评价内容的适应性和引领性。

　　三、《中小学智慧图书馆建设规范》

　　1.同意对标准名称的调整。

　　2.建议针对图书溯源一书一码工作进行更有针对性考虑，如有必要，可增加相关功能。

　　3.可考虑通过智慧图书馆的标准建设，如何提升中小学图书使用率，提供更为完善的数据支撑书香校园建设。

　　四、《中小学微模块网络机房建设规范》

　　1.建议酌情考虑中小学微模块网络机房建设的冗余，为今后持续发展预留空间。

　　2.建议分析网络机房可能受到的外界伤害，考虑避免常见灾害，尽力保障信息系统应用的延续性。

　　五、《学生校园鞋一般技术要求》

　　1.同意对标准名称的调整。

　　2.做好与学生校园鞋相关国家标准和行业标准的对接，保证本标准的先进性，保障学生穿着优质、舒适的校园鞋。

　　六、《幼儿园户外游戏场地玩教具配备规范》

　　1.在“实践活动建议与目标”中，增加建议内容，调整表述方式，更为标准和准确，减少口语化表达。如：器材113钻筒的实践活动建议与目标调整为“主要锻炼幼儿身体灵活性、柔韧性及手脚协调配合能力”。

　　2.表5中，关于种植箱、种植工具，考虑增加种植间隔、观赏距离等的要求，其性能要求可以增加“适宜的位置”“容易操作”“有利于幼儿观察和劳动”等表述，以进一步加强实践指导作用。

　　七、《中小学教室光环境测量方法》

　　1.建议根据中小学生的坐姿眼高，核实细化眩光测试高度。

　　2.统一眩光值与其英文简称UGR的表达应规范。

　　3.测试记录中，适当明确需列入测试数据的种类。

　　八、《中小学生校服生产技术规范》

　　1.建议明确校服原材料的质量保障方式，做好来料检验，把好品质控制的第一步。

　　2.建议统筹安排产品研发、原材料选择、来料检验、生产过程检验、成品检验的整个过程，保障校服的整体安全。

　　九、《中小学教室照明技术规范》

　　1.表3中在多媒体模式下，维持平均照度(lx)、均匀度等指标值未达到国家标准相应要求，是否具有切实依据。

　　2.在7.2.1 a）中原描述“界面操作简单、体验感好”的表述可改成“界面清晰、操作简单、使用方便”；e）改为“有信号屏蔽需求的教室，至少应保证基础照明正常工作”。

　　最后，会议要求各通过评审的团体标准牵头协调单位按照评审意见修改后尽快形成报批稿。