为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，构建与新时代教育体系相适应、与教育高质量发展要求相统一的实验教学体系，山东省济宁市教育局组织开展了全市中小学实验教学检查抽测活动。近日，活动圆满完成，全面提升了全市中小学校的实验教学水平，促进了济宁教育装备工作的发展。

　　2018年以来，济宁市教育局建立中小学实验教学检查抽测常态机制，印发《关于开展济宁市中小学实验教学检查抽测活动的通知》(济教仪字〔2018〕20号文件)，成立济宁市中小学实验教学检查抽测活动测评专家组，深入基层学校，定期开展实验教学检查抽测活动，把检查抽测结果纳入学校年度教育督导考核成绩，要求抽查中不合格或出现问题的单位写出书面说明，并追究学校负责人的责任，督促学校开齐开好实验课程，为促进教育高质量发展服务。

　　活动采取“五个随机”模式进行，内容包含实验教学情况检查和实验操作抽测两个方面。济宁市教育局组织相关专家组成测评小组，每次活动覆盖全市14个县市区，每个县市区随机抽取2—3个乡镇，每个乡镇随机抽取5—8所学校，每所学校随机抽取1—2个年级，每个年级随机抽取20个学生，随机抽取实验课题，现场开展实验教学情况检查和实验操作抽测。实验教学情况检查，主要查看教师开展实验教学情况，按照实验教学计划完成的演示实验和分组实验情况，创新实验室应用及创新科技活动开展情况，实验教师备课记录、学生实验报告、实验通知单、实验仪器借还记录等。实验操作抽测，主要是对本学期依据教材应开设的学生分组实验进行现场操作检测。学生两人一组动手操作完成一个实验，观察实验现象，填写实验报告单，测评小组考察学生识别实验器材能力、动手操作能力、观察能力、记录能力等。每次活动中，测评小组根据检查抽测的实际情况进行反馈和指导。

　　在2019年全国基础教育装备年度重点工作推进会上，济宁市中小学实验教学检查抽测活动作为创新性工作，得到了与会领导和专家的一致好评。

　　济宁市开展的中小学实验教学检查抽测活动，对促进全市中小学校完善实验教学体系、健全实验教学评价机制、强化实验教学安全管理、加强实验教学研究与探索、提升教育装备应用水平，具有重要的意义。其成果已经凸显，保障了全市中小学校开齐开好实验课程，切实扭转了忽视实验教学的倾向，进一步规范了中小学校实验教学工作，显著提升了教师的实验教学水平和学生的实验动手能力，让教育装备在实验教学中发挥出更大效益。