3月31日，中小学智慧书法教育研究中心“智慧书法教学现场观摩会”在北京开放大学房山分校举行。本次活动由教育部教育装备研究与发展中心、中小学智慧书法教育研究中心主办，北京开放大学房山分校承办。来自教育部教育装备研究与发展中心、北京教育科学研究院、房山区教师进修学校、北京开放大学房山分校、北京华文众合科技有限公司的相关领导和专家，以及部分一线书法教师参加了本次活动。

　　下午2点，活动准时开始，首先主办方中小学智慧书法教育研究中心执行主任韩军做了关于本次书法现场教学观摩研讨活动的说明，北京市开放大学房山分校副校长闫立成代表承办方做了本次活动的现场介绍。

　　△中小学智慧书法教育研究中心执行主任韩军

　　本次智慧书法教学现场观摩会主要包含了“智慧书法教学课堂展示”、“书法教研现场点评”以及“课后与会专家论坛”三部分内容。

　　北京一中暨超老师通过智慧书法教室给学生们上了一节基于北师大版教材的《点画》现场观摩课。首先，暨老师通过智慧书法教学系统的字帖排版，排列了各种书体的点画电子字帖，分析点画的形态特征;通过系统的视频资源库平台调取了各种书体的多种点画专家书写视频，引导学生通过观察、观看名家示范;随后，暨老师还通过多目书画教学展示台，给学生从多个视角做了现场书写示范，学生通过交互式数字临摹台近距离的观察暨老师书写时的运笔细节;同时还进行了基于点画的单字“玉”字的学习，从智能课程平台展示了基于“玉”字的笔顺动画、行笔路线、书体对比等方面;最后，暨老师让学生对授课所学的点画例字，进行临摹练习，其中运用了“边看边练”和“六步临摹教学法”，练习的过程和结果，通过学生端的互动系统，直播到大屏和学生端的交互式数字临摹台，进行实时的点评和纠错，最终实现了信息化技术跟传统书法教学的有效结合，大大的激发了学生的学习兴趣，提升了教学效率和效果。

　　智慧书法教学现场展示形式也各有不同，“四点定位”、“量化分析”、“源流演变”、“摹临复合”等方法得到充分运用，使学生感受书法的魅力，培养书法技能和审美情趣，现场教学得到了与会专家的一致好评。为其他学校更好开展书法课堂教学和研究传递了经验和策略。

　　△北京教育科学研究院书法教研员李祥魁

　　研讨会上，北京教育科学研究院书法教研员李祥魁现场观摩了书法课教学并做了点评。李老师觉得智慧书法教室能实现“老师授课、学生自主学习、分组教学”等多种授课模式，使课堂增色，让师生互动更高效，让课堂更有针对性，实时的课堂反馈有利于教师对学生学习情况的掌握，这样智慧化、高效率的课堂是时代的要求与书法教育的发展趋势。同时书法教育还要讲究初学摸点，因材施教。李老师强调，一线书法教学，必须在质量上做文章，深入研究是立足之本。希望老师能带课学习，进行教材分析、学情分析，上课就像军训，必须落实每一节课必须完成的教学任务。最后，李老师肯定了智慧书法教育装备在书法教育工作中发挥了积极的推动作用;同时指出，信息化教学解决了以往备课时间、空间上的局限性，有利于教师更好利用资源提升信息化教学水平。

　　△房山区教师进修学校书法教研员雷文宇

　　房山区教委书法教研员雷文宇对本次观摩课也给予了高度评价，他认为一堂好的书法课，书法老师应该具备“自然浸润课堂，提升学生的书写能力”的素质。提出了书法教学中，他总结的“四重”教学方法：重观察、重分析、重实践、重评价。同时应该更多的采用有效的教学手段，去调动学生参与课堂的积极性，让学生成为真正课堂的主人。

　　△中小学智慧书法教育研究中心副主任单位、北京华文众合科技有限公司董事长向大凤

　　中小学智慧书法教育研究中心副主任单位、北京华文众合科技有限公司董事长向大凤表示，希望智慧书法教育研究中心起到三个推动作用：一是希望通过活动的开展，推动业界对书法教育的进一步重视;二是通过举办观摩研讨会，加强交流和思想的碰撞，能够推进对智慧书法教学的理论指导;三是通过理论与实践相结合的方式，促进产品创新，从而推动整个书法教育行业的发展。

　　最后，中小学智慧书法教育研究中心执行主任韩军在会议总结时强调：书法教育任重道远，本次“智慧书法现场教学观摩会”提供的示范课的宝贵经验对书法教育的开展起到了重要推动作用。希望各区各校与会代表通过本次观摩研讨会进行梳理和总结，贯彻落实《教育部中小学书法教育指导纲要》精神和有关要求，进而有步骤、有计划、有措施的推进书法教育工作。韩军指出，这是一次积极的、智慧的书法教学观摩活动将进一步推动北京市房山区书法教育教学工作，将有助于房山区把书法教育做得更加扎实和深入，惠及房山区的所有中小学。

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