内江市市中区教育和体育局把关心关爱学生当做大事要事来抓，高度重视帮助建档立卡贫困家庭子女、留守儿童及困境儿童等，解决他们在学习生活中遇到的困难和问题。

　　一是开展资助救助工作。各校园全面摸排、精准掌握辖区内建档立卡贫困家庭子女、留守儿童及需要帮助困境儿童的动态情况。全年投入资金1300多万对困难幼儿、义教生、普高生、中职生2万余人次实施资助救助;拟投入14万对全区700名左右贫困学生(倾向于农村留守儿童)进行资助;投入6.2万元资助31名贫困大学新生。为全安镇狮湾小学，史家镇学堂小学，乐贤东风小学3所学校在校学生提供免费午餐82人。“俊杰”基金投入3万元对全区现有10名孤儿特困生补助生活费用。

　　二是开展慰问活动。利用假期、春节、“六一”儿童节等契机，开展暖冬行动、春风青少年服务等活动资助慰问困难学生、留守儿童上万人次。组织党员干部、教师和志愿者走访慰问困难学生，宣讲国家资助政策，了解学生家庭状况和受助需求，及时发放冬季衣服、文体用品、防疫物资、书籍和生活必需品等，把党和国家的温暖送到困难学生家中，及时帮助学生解决生活和学习困难。

　　三是开展心理辅导活动。充分利用好心理辅导室、未成年人心理辅导中心等，开展心理辅导服务。全年开展心理访谈技术和危机干预培训讲座3场，建立心理健康网络平台2个，组建区心理教育志愿者服务队，在疫情防控期间开通了24小时心理危机干预热线，为113名隔离群众和一线工作者、师生提供心理支持;开展线下心理咨询累积53人次，电话咨询13人次，个体咨询20人次，为学生提供复课后中高考等面对面咨询40余人、放松减压等小组团辅50余人，增强学生心理适应和自我调节能力。。

　　四是开展教师志愿服务活动。组织教师开展“代理家长”志愿服务，教师与建档立卡贫困家庭子女、留守儿童以及困境儿童等结成帮扶对子，及时解决学习困难，疏导心理压力，树立学习信心。对因残疾等特殊原因不能到校上课的近50名学生开展每学年不少于50课时的一对一的“送教上门”服务。

　　五是搭建亲情沟通平台。充分发挥学校“亲情室”“亲情电话”沟通纽带作用，指导学生与家长每周至少进行1次电话或视频沟通。组织开展“暖心话真情”主题活动，指导学生利用假期给父母写一封家书，引导激发学生感恩父母、自强不息、刻苦学习的精神。要定期组织教师进行实地或电话家访，向家长通报孩子在校学习、生活、品德和心理健康等方面情况，提出针对性的家庭教育指导。