首页
产品
资讯中心首页 教育新闻 装备前沿 市场行情 协会公告 企业动态 教育评论 政策文件
首页 > 教育资讯 > 教育新闻 > 正文
深圳:乘着教育的翅膀腾飞
http://www.ceiea.com 2020年08月26日 10:54 教育装备网
分享到:


  轰隆巨响,硝烟腾起,深圳蛇口工业区“开山第一炮”如同春雷,吹响深圳经济特区破路前行号角。《纽约时报》当时惊叹:“中国大变革的指针正轰然鸣响。”

深圳着力将一流科创资源变为一流育人资源,用创新教育培育更多点亮特区未来的明日之星。图为深圳福田区中学生在教师指导下做探究性实验。(资料图片)

  蛇口工业区是中国改革开放第一支“试管”。站在蛇口滩涂的建设工地上,蛇口工业区创始人袁庚的话掷地有声:“再苦不能苦孩子!”育才学校校舍是蛇口最先矗立的楼房,当时蛇口指挥部还设在简陋的工棚里。1980年8月26日,深圳特区成立。40年来,保障教育优先发展一以贯之。近5年,深圳财政性教育投入2800亿元,年均增长20%,总量、增幅均居全省第一。

  蛇口建设者最先将最好的建筑给了学校,也把敢为天下先的蛇口精神火炬传给了教育。育才集团作为深圳经济特区兴办的首个全学段教育集团,勇于“吃螃蟹”,成为首所对外开放企业子弟学校、最早开设“课程超市”的学校、首家成立党委的集团化学校。

  40年来,深圳教育奋勇向前、勇立潮头,完成了从农村教育到城市教育,再到现代化教育的历史性跨越,助推深圳从追赶时代到引领时代。过往成就因何而得?未来道路如何开拓?答案就是改革、开放、创新。深圳教育解放思想、敢闯敢试,勇当试验平台,向改革要动力、要发展;深圳教育开放交流、开门办学,作为重要窗口,以开放引资源、聚合力;深圳教育先行先试、创新引领,敢做探路先锋,凭创新谋未来、当示范。

  从敢闯敢试到善行善治的改革先锋

  1981年,深圳福田区红岭中学一座7000多平方米的大楼从设计图纸到大楼封顶,仅用不到两个月。该校提前3个月完工,成为深圳经济特区成立后第一所建成的公办中学。一位内地大学校长在参观时深有感触:“我校1万平方米的图书馆盖了整整10年,这里10万平方米的校舍用了不到半年,真是天壤之别啊!”

  “如果传统路径无法解决困难,有人可能就放弃了。但深圳人上下而求索,左右寻突破,有一点希望就去争取、尝试。正因如此,深圳才能用足用好国家给的政策红利,把一个个不可能变成了可能。”深圳市委教育工委书记、市教育局局长陈秋明介绍说,唯改革者破路领航,深圳教育敢闯敢试,学前教育、基础教育历经普及、规范、优质均衡等发展阶段,高教、职教、特教相继实现从无到有、从有到优的跨越。

  深圳特区成立后,数以十万计怀揣梦想的人奔涌而来。而深圳教育底子薄弱,1979年,深圳普通中学、小学分别只有24所、238所。随着适龄儿童骤增,学位供不应求,一些学生只得挤在走廊听课。那时,深圳经济已冲上“引进外资、实行市场经济为主”发展快车道,而教育仍以计划机制为主。新建学校迫在眉睫,而按传统的计划机制,三五年也未必能完成浩大的学校基建工程。深圳大学原校长章必功曾将市场经济的深圳经济、计划经济的深圳教育,分别比作“火车”“马车”。马车追着火车赶,但差距越拉越大。

  教育如何在市场与计划之中求得更优方案?1983年初春,深圳主要领导要求打破学校基建旧机制,探索实施规划、选址、征地、搬迁、设计、施工六统一的新机制。6个月,深圳建成12所中小学。深圳还直面教育在结构等六方面与经济社会发展需求不适应问题,明确教育必须与特区经济同步发展。

  一道铁丝网曾将深圳分为经济特区和宝安县。上世纪80年代,宝安县中小学80%的校舍是松杂木结构。1984年,宝安小学、初中毕业生升学率分别为65.9%、34.6%。光靠县级政府统包统管的管理体制,短期内难以破解教育基础薄弱问题。上世纪80年代中后期,深圳等全国很多地区陷入教育经费不足、乡村教育薄弱、教师待遇不高等发展困境。变则通。宝安县向改革要发展,探索出分级办学、分级管理,很快形成县、镇、村等多方集资办教育的新局面。全县教育经费增长了2.6倍,80%的中小学校舍从砖瓦平房改建为新楼房。

  在实现农村教育向城市教育的转型后,上世纪90年代,深圳提出并践行“教育适度超前发展”,努力做到教育发展优先规划、教育投入优先安排、学校用地优先保障、教育人才优先引进、教师待遇优先落实等“六个优先”。深圳市龙岗区龙城高中校长马锐雄当时作为来深工作的大学毕业生,就受惠于教师工资翻番、教师申请住房加分等优惠政策。爱才聚才、人尽其才,深圳“科教兴市”“人才强市”战略开花结果,创建教育强市、促进教育现代化驶上快车道。2004年,深圳教育创造了第一个教育强镇、第一个教育强区、第一个教育强市等全省5个第一。

  进入新世纪后,由于镇街、村居财力不同,投入不均影响了教育均衡发展。自2005年以来,深圳紧紧抓住教育公平、特色发展等关键词,改革基础教育投入、管理体制,努力办好每一所学校、教好每一个学生。龙岗等区逐步实现了全区学校教育投入、设备配置、师资配备等“五统一”,全市义务教育公办学校标准化率很快达到100%,教育一体化发展水平不断提升。深圳还改造升级原村办小学,全市63%的义务教育学位提供给非本市户籍学生。深圳教育正视最弱处、改在最难处,学位攻坚战取得重大突破,如今中小学、幼儿园数量比特区成立之初增长了801%。

  2010年,深圳成为国家首批教育综合改革试点城市后,更注重用好改革这个传家宝,推进教育内涵发展。“进了屋内像欧洲,出了屋外像非洲”,曾是深圳南山区南北差异的生动比喻。零敲碎打的改革难以破解系统性矛盾,怎么办?深圳南山区政协副主席、区教育局局长刘根平说,自2013年以来,南山注重改革系统集成,在补短板中强优势。该区创新办学机制,在北部片区高起点筹建南外科华学校等新学校,增量优质;通过集团、联盟、结对帮扶等方式以强带弱,存量提质;借力信息化、新科技等变量,助推学校在不同赛道争创一流。如今,南山南北教育比翼齐飞。

  党的十八大以来,改革进入深水区,传统路径已难以解决深层次的矛盾与问题。深圳不但先行先试,更注重善行善试,推动教育发展动力、效率、质量变革。陈秋明介绍,深圳教育谋划推出一批创造型、引领型改革项目,凸显改革的系统性、整体性、协同性。深圳相继入选全国首批中小学教育质量综合评价、全国青少年校园足球等改革试验区,持续推进民办教育分类、中小学校长职级制等改革,高校人事制度和技能人才培养方式等改革在国内示范引领,改革的“乘数效应”越放越大,人民群众的教育获得感越来越强。

  从引才引智到跨界融合的开放窗口

  在近日发布的2020软科世界大学学术排名中,深圳大学世界排名为263。深圳大学在泰晤士高等教育等世界年轻大学排行榜中,均位居内地高校第二。一所建校才37年的大学是如何快速崛起的?博采众长,高起点建设是重要原因。1983年,深圳就引进清华大学、北京大学、中国人民大学等知名高校,对口援建深圳大学。其中,清华大学主要援建建筑、电子学科,北京大学主要援建中文、外语类学科。

  深圳高等教育底子一穷二白。1979年,深圳不但没有一所高校,连中学能升入大专以上的人数,直到1980年才实现零的突破。如何快速筑巢引凤,补上高层次科技研发人才等短板?深圳拿出了“当掉裤子也要把深大建起来”的气魄新建高校,还相继与北大、清华等14个国家、地区的66所知名高校携手,引入知名高校办学、合作举办特色学院等。

  “深圳作为教育后发达地区,要实现从追赶到赶超的跨越式发展,就必须在开放引进、兼容并蓄的基础上,逐步走向自主发展。”陈秋明表示,深圳立足于本地教育不同发展阶段实际和需求,积极从国内外广泛引进人才、教育品牌、办学模式等优质教育资源,并积极发挥教育开放交流重要窗口作用。

  深圳的引进并非简单的“拿来主义”,而是注重为我所用。“我们是先做好顶层设计,弄清楚引进什么、怎么引进,然后再缺啥补啥地精准引进。”深圳市教育局副局长许建领举例说,在2013年3月出台的《深圳市人民政府关于加快特色学院建设发展的意见》中,深圳明确了需求、专业、开放导向,要求特色学院学科专业设置与人才培养、经济社会发展及市场需求相匹配。

  为给特色学院引入国内外一流“玩家”,《意见》专门设置了门槛,境内大学应居全国综合排名前30名或专业排名前5名,境外大学应居全球综合排名前100名或专业排名前20名。

  “我们引入的高校并不是校本部在深圳的复制版,而是学校所长与深圳所需的定制版。同时我们鼓励把深圳校区当作学校改革试验田。”许建领强调说,哈尔滨工业大学(深圳)就紧瞄深圳经济社会发展需求,在信息与人工智能、新材料、先进制造等领域集中发力,错位发展。

  院士等专家来校做科普,39位博士、研究员等担任学校科学导师……作为一所引入国家级科研机构资源的公办学校,南山区中科院深圳先进院实验学校依托中科先进院丰厚的科研资源,着力打造“科学+特色”。南山区还投入600万元,在该校建造6间高端科学实验室,并与周边学校共享。

  “教育不但要做好系统内的开放交流,打造好内循环,还要与周边科研院所、大专院校、创新企业深入合作、协同育人,打造好外循环。”陈秋明表示,深圳引导各学校开门办学,将深圳一流科创等资源变为一流育人资源。

  南非南方实验集团(Southern LABS)是南非着力打造的职业院校领头羊,该校创始人带队到全球知名职业院校取经。他们前两站去了德国和加拿大,深圳和深圳职业技术学院是第三站。作为联合国教科文组织国际职教中心全球联系中心之一,深圳职业技术学院携手华为等领军企业,努力共建共享中国职业教育新标准、模式,现已与32个国家和地区的160所院校、机构建立了交流合作关系。

  中国对外开放的大门正越开越大,深圳教育置于“一带一路”、粤港澳大湾区等大格局中,正以更大的力度“引进来”和“走出去”,奏起教育交响乐。深圳师生在外学习交流时努力讲好中国故事,将中国的新时代、新思想、新作为传递给世界。目前,深圳与数十个国家建立了不同形式的教育交流合作关系,400多所中小学与国外学校建立友好关系。

  从跟随模仿到先行示范的创新尖兵

  前不久,美国麻省理工学院95后博士生曹原第二次以第一作者身份,一天两登《自然》杂志。曹原中小学均就读于深圳福田区。更多“后浪”奔涌而至。近日,经过激烈角逐,有10件作品将代表广东参加“互联网+”大学生创新创业大赛萌芽赛道全国总决赛,其中5件出自深圳中学生。

  早在1997年,福田区就学习借鉴国内外先进经验,着力推进创新教育。福田区委教育工委书记、区教育局局长田洪明表示,该区中小学联合科大讯飞等创新企业、科研院所打造造梦空间,开办丰富多彩的科创课程、活动。

  创新是引领深圳从中国硅谷冲向世界新硅谷的第一动力。近年来,深圳打出遴选开发创新教育“好课程”、探究性小课题申报评审、校企共建创新体验中心等组合拳,着力将全市百万名中小学生培养成拔尖创新人才后备军。

  创新的教育不但培育出创新的人才,更助推深圳教育攻坚克难、转危为机。面对土地紧缺、人口暴增等挑战,如果按传统教育发展模式,深圳教育“天花板”明显。怎么办?陈秋明给出了深圳教育的答案:“其命维新。谁在创新上先行一步,谁就能在变局中首开新局。”山重水复疑无路时,深圳教育正是靠创新,一次次突破困境,由“跟跑”“并跑”向“领跑”转变。

  自特区成立以来,深圳就在全国课程改革等教育教学创新浪潮中勇当“弄潮儿”,从大力推广现代教学手段,走向课程、评价制度改革。2001年,南山区入选广东省唯一的首批国家级课改实验区,10多年持续深耕,相继以综合课程、选修课程、转变教学方式、未来课堂作为创新突破口。正是由于深圳在课程改革、智慧教育等方面持续创新,新冠肺炎疫情发生后,深圳交出一份在线教学的高质量“答卷”,入选普通高中新课程新教材实施国家级示范区、国家级信息化教学实验区。

  正是依靠创新,深圳职业教育在近乎空白的基础上变道超车。上世纪80年代,很多职业院校计划办学色彩浓厚,统一招生、分配。而由于深圳市内企业较早拥有用人自主权,深圳职业院校在创办之初就将计划培养改为市场驱动,将劳动市场需求状况作为专业开办指挥棒。当时,原深圳电子学校等职校还和深圳市邮电局等企事业单位合作,联合开办专业,强化实践性教学。随着产业结构转型升级,深圳开始创办深圳职业技术学院等高职院校。上世纪90年代,深职院就在借鉴新加坡等地先进经验的基础上,在校内建设工业中心,将企业生产经营环节引入学校,让学生在做中学、学中做。

  正由于很快跨越了相对低效的计划办学阶段,深圳职业院校在校企协同育人的快车道上高歌猛进。本世纪初,“深职院模式”“宝安职校模式”等深圳职业教育新范式就享誉全国。高原之上再攀高峰。近年来,深职院推动每个专业群联姻华为等领军企业,通过“九个共同”,政校行企四方联动、产学研用立体推进,共建特色产业学院,双元育人模式享誉全球。正由于深职院等深圳31所职业院校校企精准对接、精准育人,该市中、高职毕业生就业率超过98%。

  创新助力深圳创造了很多改革开放的代表作。但在本世纪初,深圳曾因高水平大学少等短板,致使“深圳制造”向“深圳创造”升级缺乏源头活水。

  之前,新建高校要先从专科教育办起,至少需要22年才能申报博士点。按旧地图创建高水平大学,深圳高新产业等不起。创出新路,势在必行。市委书记、市长亲自担任高等教育改革发展领导小组组长,市财政全力保障高等教育经费,举全市之力高起点创建南方科技大学等高校。

  基层首创和改革红利之间良性互动,帮深圳创出高等教育洼地起高楼的光辉篇章。深圳充分借鉴、吸取新兴高校的发展经验、失误教训,在做顶层设计、规划方案时就帮新建高校积累经验、绕过弯路。深圳还打出选聘一流校长、支持办学机制创新等组合拳。同时,深圳积极争取各方支持,用好用足国家“放管服”改革所释放的政策红利,本硕博同时起步。南方科技大学仅用6年时间,就成功构建本硕博人才培养体系,蝉联泰晤士高等教育全球年轻大学中国内地第一。

  深圳高等教育变道超车成绩单令人瞩目。深圳现有15所高校,它们用“拓荒牛”的精神在招生、现代大学治理等方面锐意创新,“631”综合评价录取模式、“预聘—长聘”制等探索已被多地学习借鉴。

  高水平大学作为“人才聚宝盆”,正将人才第一资源转为创新第一动力。深圳现已建设11个诺贝尔奖科学家实验室,其中9个由高校牵头建设。更多高水平实验室正在深圳光明区蓄势待发。中山大学深圳校区首批师生近日正式入驻光明科学城。教育的“一马当先”正带动更多创新主体“万马奔腾”,将科教之光集聚成深圳的光明。

(来源:《中国教育报》 作者:刘盾)

责任编辑:董晓娟
本文链接
TOP↑



声明: 本网部分文章系教育装备网转载自其它媒体,目的在于信息传递,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责,如有新闻稿件和图片作品的内容、版权以及其它问题的,请联系我们。



推荐企业 申请加入

行业访谈 更多专访

悦森科技陈晓晖:哪里有生命 哪里就有悦森科技的呵护

汉丹云李睿杰:创新与传统齐飞 文化共时代一色

希沃周晓锋:深入四大维度 助推教育数字化

广视通刘琳琳:科技助力在家也能轻松学习书法

讷纳渔美术郑晓梅:融合五育之美育教室和空间 助推美术学科教育数字化

奥威亚金元君:全连接 促转型 AI赋能教育应商

齐鲁宏博曹春燕:教学设备一体化解决方案专业供应商

清听声学匡正:为智慧校园带来全新声体验



第83届中国教育装备展示会
第82届中国教育装备展示会
今日头条 企业动态
·关于开展中国教育装备行业品牌产品案例征集活动 
·关于开展中国教育装备行业品牌企业案例征集活动 
·中国教育装备行业协会教育装备研究院办公室副主 
·河南省教育厅办公室关于举办2024年教育装备博览 
·2024中国国际教育装备(上海)博览会开幕,精彩 
·关于第83届中国教育装备展示会具体事项的通知 
·数字教育开启扩优提质新征程 
·坚定走好教育数字化的中国道路 
今日更新 返回首页
·扩优提质 区域先行 
·高校思政课 实践教学的三重向度 
·推进“大思政课”建设提质增效 
·深化高等外语教育 助力强国建设 
·筑牢安全防线 护航学生成长 
·从榜样故事中汲取精神力量 
·给学校多做做“绿色体检” 
·整合多方资源实现幼小科学衔接 
热点产品

吉星实验室无线录

华文众合智慧书法

立达信全向发光读

文香“三个课堂”

关于我们 | 广告服务 | 版权声明 | 服务条款 | 联系我们 | 人才招聘 | 意见反馈 | 网站地图 | 友情链接
COPYRIGHT 2001- WWW.CEIEA.COM ALL RIGHTS RESERVED
 客服热线:0551-65331897 、65331894  传真:0551-65331860
增值电信业务经营许可证:皖B2-20090011号  ICP备案号
皖B2-20090011号

教备网在线客服

在线客服 在线客服

投稿/访谈/求购/报价

在线客服 在线客服

客服联系热线

0551-65331897

0551-65331894

0551-65331809