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宁波市鄞州区教育局创新组织形式,打造区域线上教学特色
http://www.ceiea.com 2020年03月27日 15:56 教育装备网
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  一.成立专班,提前谋划线上教学。区教育局于1月28日成立专班,便组织局基教科、教研室、教装中心等,策划筹备线上教学相关事宜。要求在优化整合原有教学资源的基础上,组织名师骨干抓紧时间研发课程资源,紧扣线上教学特点,坚持五育(德智体美劳)并举,切实降低教学难度,准确把握学习进度,合理设置教学评价。发布“指导意见及补充意见”明确线上教学规则要求,每隔两周连续发布5期教学任务,对各年段学生有不同的教学课程和学习要求。

  二.五育并举,认真落实育人目标。疫情期间,区教育局围绕学生身心健康发展的育人目标,正确处理线上学习与视力保护、文化学习与身体锻炼之间的关系,五育(德智体美劳)并举,以专题复习、学法指导、自学辅导课、“三生”课程(生活、生存、生命)为教学重点,加强对学生开展生命教育、健康教育、责任教育、感恩教育。网上学习,对学生不作硬性要求,不要求学生每天上网“打卡”,不增加学生和家长的负担。同时,强化建立特殊群体子女的关心关爱机制,对抗疫一线的医务人员、公安警察、镇街村社干部子女,特别是赴鄂医务人员子女的关心关爱,落实专人负责,每天专门线上教学辅导、心理辅导,及时解决这些学生的实际问题。

  三.名师引领,开发线上学习课程。全区100个名师工作室,在教研员和工作室导师的带领下,集体发挥引领作用,召集382位区名师骨干,分工协作,攻关难题,通过线上集体备课、名师教学、视频制作三个步骤,录制了各学科一系列课程资源。据统计,截止3月中旬,在原录制的394节“名师优课”线上课程的基础上,鄞州区又分四期推出中小学各学科微课1122节,深受师生、家长的欢迎;“甬上云校”总访问量达到1348万余次,“空中课堂”日均在线学习1.3-1.5万人次,在鄞响开辟的“空中课堂”日访问量达7万人次。鄞州教育“空中课堂”工作团队因出色成绩获评区“疫情防控鄞领战队”称号。

  四.多元途径,搭建线上学习平台。不建议使用手机进行学习,尽量让学生使用有线电视或普通电脑进行学习,因而开辟“鄞州空中课堂”“甬上云校——鄞州智慧云课”“华数、电信、移动电视频道”和“鄞响空中课堂”4条路径,搭建强大的线上平台,供学生免费学习课程资源。组织各校教师于2月10日居家线上工作,合理利用课程资源,结合学生学情特点,开展课前导学、辅导答疑、帮扶特殊学生等工作,努力做到不让一个学生离线掉队。

  五.创新举措,形成区域教学特色。紧紧围绕学生身心发展的育人目标,区教育局、教研室、教装中心及各学校,分工协作,攻坚克难,创新方式方法,逐步形成了“一主体,两规范、三统一、四保障”的区域教学特色。一是以学生为主体,组织教师科学开展自学指导课等教学,充分利用钉钉、QQ等平台,进行线上答疑、线上互动,注重对学生的自控力锻炼和自主学习能力培养。二是制发《鄞州区教师在线教学工作规范》与《鄞州区学生在线学习基本规范》全面规范师生行为,保障线上教学质量。三是统一课程,统一课表,统一作息,同步“慢速”“低难度”推进教学,不让一个学生落下。四是对每个学生每天做到四个保障,保障一小时的课外阅读,保障一小时的特长爱好培养,保障一小时的家务劳动或体育运动,保障一小时(初中二小时)的探究研究性学习。

(来源:浙江省教育厅 )

责任编辑:董晓娟
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