近日，我省部分中小学校开展了疫情应对模拟演练，通过对开学后学校各环节工作的模拟演练，将书面开学预案提前实践化、具象化，从演练中进一步梳理短板弱项、查漏补缺，为安全平稳有序开学全面做好准备。

　　济源示范区教体局疫情防控复学准备演练在克井一中举行，济源示范区教体局领导深入校园一线，以“学生”的角色全面体验检查校园疫情防控措施。活动开始后，所有演练人员在讲解员的指引下沿着“学校大门口——寝室——餐厅——公共卫生间——教室——防控物资储备室——观察室”的路线进行演练。为了扎实做好开学工作，克井一中成立了八8个专班组，严把入校关、日常关、就寝关、餐饮关、处置关、物资供应关、舆论关、监督执纪关。每个专班组都明确了具体负责人和各自的职责、任务，为工作顺利开展提供了有力的组织保障。学生入校具体由学生入校专班组负责，学生及家长排队等候、测体温、登记信息、消毒、学生入寝、铺盖和书包派送都有详细的要求和专人负责落实。在通往寝室的路上，画在地面上的学生入寝路线指示标志清晰明确，沿途墙面上张贴着学生排队、消毒、维持寝室纪律的详细安排，以及《七步洗手法》温馨提示。餐厅地面上用黄色广告漆画出学生排队标识，时刻提醒学生要按要求排队就餐，餐厅门口张贴着详细的学生就餐管理制度和就餐流程图。学生分批分段，排队等候，脚底消毒，有序洗手，排队取餐，按号就坐，文明用餐，排队收餐。科学的安排，精准的措施，有效保障学生的就餐安全。

　　鹤壁市教体局为检验学校开学准备情况，组织开展各中小学开学模拟演练。开学模拟演练历时一周，分三个阶段进行。第一阶段：2月29日至3月1日，各学校自行按照开学预案进行了全过程开学模拟演练。第二阶段：3月2日至3日，鹤壁市教体局组织局领导班子全体成员、机关各科室负责人及各县区教体局、市直各学校有关同志等分批次，实地观摩市高中、市外国语中学、市第一中学、浚县科达中学等7所学校学生入校到放学离校全过程的开学模拟演练，学生错峰报到、车辆停放、入校前体温检测、有序进校门、隔离室设置、食堂管理、宿舍管理、防疫物资存放及上课、就餐、就寝等各个环节。第三阶段：3月4日至7日，局领导班子成员和机关科室负责人按照联系县区、分包市直学校制度，对学校开学模拟演练情况进行实地督导，查看学校开学准备是否到位，并进行现场指导，重点对高三和初三毕业年级开学演练情况进行了现场检查指导。各学校从演练中进一步梳理短板弱项、查漏补缺，确保无死角、无遗漏、无盲区，为安全开学做好准备。

　　平顶山市宝丰县商酒务镇实验小学举行了没有学生参与的疫情防控演练。为强化实战性，学校坚持“演练即是实战”的要求，落实落细各项措施。入校前消毒、体温检测、疑似人员隔离处置、入校入班保持1米距离等各个环节严格按照开学预案进行。在模拟入校体温检测的演练中，发现某生体温较高，立即将不适学生带到校外体温复测区进行水银体温计二次测量，体温计显示体温正常，由复测区正常入校，并对体温计进行消毒。上课期间，班主任发现一学生发热，立即进行额温枪快速测量，体温显示超过37.3摄氏度，立刻到校内隔离区用水银体温计进行二次体温测量并确认超过37.3摄氏度，随即到校内隔离室进行隔离，询问学生详细住址，家长联系方式，做好登记，通知其家长到校接学生到定点医院复查，学校信息上报员将情况反馈给学校及中心校疫情管理办公室。主管校长通知学校消杀员马上进行隔离室、教室通风、消杀等后续工作。

　　郏县第一高级中学举行了疫情防控开学应急实战演练活动。在校门口设置的4个检测点前，明确标注不同班级的“入口”指示牌。参与演练人员严格按照标示依次进行体温检测、登记、入校。一旦发现发热、咳嗽等症状的“学生”，由引导老师迅速带入应急隔离室进行隔离，等待家长到来，并模拟上报疫情防控指挥部，及时联系定点收治医院。在学生餐厅，严格按照“防控指南”的要求，在地板上标注“等待点”，在取饭口标注“等待线”，在餐桌上张贴“座位号”。参与演练人员严格按照“指示标注”有序等候、取饭、就餐，相互之间确保“间隔”在1.5米以上，严禁“拥挤”“交头接耳”等行为。在学生公寓，张贴有“进”“出”标示，实行“进出分离”。在教学楼前，采取“分流进班”措施，每个入口都贴有提示，严禁拥挤吵闹。

　　许昌市第三高级中学开展新冠肺炎疫情防控工作专项演练活动。演练前，学校新冠肺炎疫情防控工作领导小组办公室组织学校参与防控人员召开疫情防控演练会议，对演练进行了详细安排，提出了明确的要求。同时，带领大家对红外测温仪、手持测温枪的使用方法进行了再培训、再学习、再掌握。此次实战演练，模拟学校开学后某名高二年级返校学生在校门口入校例行晨检中，发现有发热症状后，学校疫情防控值班室全过程处置的流程情况。负责疫情防控工作的全体成员严格按照防控工作流程，对学生错峰上下学、进校依次排队测体温、沿指定路线进教室及发现异常、隔离诊断、分级上报、送医治疗、场所消毒、后续筛查等各项工作逐一进行演练，并详细记录每个环节的情况。通过此次实战演练，学校进一步规范了应急事件的报告和处置流程，提高了防控工作人员应对新冠肺炎的防范意识、应急水平和实战能力，全面检验了开学防控工作预案的科学性、针对性和可操作性，提升了学校应急指挥和组织协调能力。