组织系统，是学校流程运转、部门设置、职能规划等的基本结构和依据，是学校信息化平台建设的基础，是所有管理的前提，是数据同根同源的保障，是流程贯通的底层支撑。基于战略和流程的组织体系，是业务计划、管理监督、财务监控、合理集权分权、有效决策、公司化、平台化运作的前提，能实现合理的部门设置、明确的部门任务和职责界定、清晰的岗位编制和职责履行，确保学校价值链体系端到端流程的实现，实现核心业务高效率的运转。

　　目前所有的学校信息管理软件，都只有单一的共享信息源【用户ID】，缺乏顶层设计，缺少组织的底层规划，没有将学校的人(角色)、事(流程)、方法(标准)按照组织的规律进行梳理和打通，所有数据只能通过用户ID单一维度进行链接，而无法达到“触一发动全身”的数据联动。

　　育联网SOM智慧系统，利用计算机技术、网络技术、通信技术和云计算对学校的教学、科研、管理和生活服务有关的所有信息资源进行全面的数字化，并用科学规范的管理对这些信息资源进行整合和集成，以构成统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制。

　　在这个宠大的体系中，组织系统是学校的教学、科研、管理、服务等活动全部过程的数据基础，在可视化的前端，它提供了包括组织架构、教学架构、职能架构、人事架构、时间架构、场地架构在内6维18构的人员及业务基础信息，在看不见的系统逻辑中，它提供了角色、流程、标准等多方面的信息支持，构建学校了应用支撑平台与信息服务系统的数据基础，从而实现从环境、到资源、到活动的数字化校园网络及其应用的神经系统，完成校园的信息传递和服务，实现数字化的管理和运营。

　　育联网SOM组织系统6维18构

　　建立组织结构，明确责权关系，规定职务或职位，使得组织中的成员的协作与配合以共同劳动，有效地实现组织目标的过程叫做组织管理。学校是一个庞大的、错综复杂的系统，绝大多数工作往往需要多个人的协作オ能完成，所以，从某种角度讲，每一个人都是组织管理者，承担着一定的组织管理任务。

　　组织管理的内容，包括四个方面：①确定活动，按专业化分工原则进行工作分类，并设立与之相应的工作岗位;②根据组织的特点、外部环境和目标需要划分工作部门，设计组织机构和结构;③明确各自的责任，并授予相应的权力;④制订规章制度，建立和健全组织结构中纵横各方面的相互关系。

　　目前大部分组织中存在以下弊端：

　　①管理层决策内容界限不清、人员混用、组织管理混乱;②组织重叠、职能不清;③人浮于事，人员工作效率低下;④各部门间各行其事，内部业务纠纷频繁;⑤内部管理业务流程不清、执行监督不利

　　SOM系统中采用几大组织管理手段来破除以上弊端：

　　1.组织/人事架构：分为行政架构、师资架构和学生自治架构。行政架构是管理学校日常事务的集合，师资架构侧重的是师资队伍的建设和规划，而学生自治架构是依靠校院级学生会，对学生的行为举止自查自纠。

　　2.教学架构：教学的基本要素是教师、学生、教学内容、教学器材和教学媒体，如果有机结合这些要素，以形成最佳组合，取得最优的教学效果，是教学结构设计的任务。在教、学、研上进行划分是较好的解决思路，在课程架构中，分为公共课和各个专业的专业课程，在班级架构中，分为基础课部和专业课部等，在教研架构中，根据每个专业领域的研究方向进行划分。3.职能架构：按照教职工的岗位性质和岗位目标来划分职能。职能可以授权并且按照工作范围来进行业务权限的配置。4.人事架构：明确每一个在组织中的定位，明确上下级关系，明确业务汇报的关联，明确每一个人工作职责，明确每一个岗位的人员配置5.时间管理：分为学期设置和课时设置，在此基础上又衍生出考试时间和课程表管理等。6.空间管理：包括教学场地、办公场地、学生宿舍和公共区域的管理。

　　育联网SOM组织系统的底层逻辑

　　组织是指同类事物按一定的秩序和内部联系组合而成的整体。在SOM系统中，角色(人)代表“事物”，标准(方法)代表“秩序”，流程(事)代表“联系”。简言之，组织系统是由很多“人”按照“标准”和“流程”组合而成。

　　角色：按照组织职能的不同，形成组织角色;按照在流程闭环中所处的环节和排位，形成流程角色;按照岗位分工和职责不同，形成岗位角色。

　　流程：学校管理工作是一个庞大、具体且系统性的工作，大部分工作是下级执行，层级上报，上级审批，这个是审批流程;很多工作是环环相扣的，比如学生的成绩信息是【荣誉提报】重点考量的指标，教职工的在绩效考核中达到优秀是【提干晋升】的通道，这个是工作流程;还有一些流程长，有前置条件、有阶段里程碑的工作，例如【招生管理】中，先要片区划分、责任到人，接着制定规划、目标分解，然后招生宣传、咨询答疑，再到迎新准备、报到入学，这个是业务流程。

　　标准：学生满足什么条件能当选学生会干部?教职工有什么突出成绩就能获得行政嘉奖?规章制度是否合情合理?对于这些重复性事物和过程都要做统一规定，由主管机构批准，以特定形式发布作为共同遵守的准则和依据。