2019年11月23日下午，由四川省教育厅指导，四川省教育厅技术物资装备管理指导中心主办，四川省教育装备行业协会承办的“综合实践教育发展论坛”在成都·中国西部国际博览城五号馆一号会议室举行。

　　综合实践教育是指通过考察探究、社会服务、设计制作、职业体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课程，在培养学生综合素质方面具有不可替代的重要作用，是我国《九年义务教育课程方案》和《普通高中课程方案》规定开设的一门必修课程。

华中师范大学课程研究中心综合实践研究室主任、中国陶行知研究会培训学院常务副院长王先佳作报告

　　论坛现场，华中师范大学课程研究中心综合实践研究室主任、中国陶行知研究会培训学院常务副院长王先佳以《让实践教育在真实的情景中进行——综合实践活动课程理念、设计与实施》为主题，从综合实践活动课程的性质、综合实践活动课程指导纲要及相关政策、综合实践活动实施的难点等方面与参会人员进行了交流分享。

　　王先佳在报告中表示，综合实践活动课程与其他学科课程同等重要，它是国家规定的必修课程，中小学校必须保证每期不少于三课时;综合实践活动区别于常规的学校文化课程;综合实践活动课程是一门实践性的课程，它依托环境、工具、设备、课程在一个沉浸式的工作环境中开展“做中学”的课程;综合实践活动课程由国家出台课程指导纲要，地方依托自身自然、人文和社会资源，自主开发课程，自主安排教学计划。

　　目前综合实践活动具有管理难、课程难的问题，综合实践活动的教学应遵循教学发生真实开放的情境中，用动手做的方式解决问题，让学科知识连接真实世界，在没有标准答案的项目里跌跌撞撞，用翻转课堂重构学习流程，鼓励分享合作等原则，通过看、做、说、转化的学习方式来实施综合实践活动。

纳溪区教育体育局书记、局长郑三利进行案例分享

武侯区教育局局长陈兵进行案例分享

进行案例分享的嘉宾们

　　此外，论坛还邀请了武侯区教育局局长陈兵以《中小学人工智能教育的探索与实践》为主题；纳溪区教育体育局书记、局长郑三利以《打造云溪学子成长乐园，谱写“四育合一”教改新篇》为主题；广元市示范性基地主任，特级教师候兴龙以《发挥示范基地作用，引领综合实践教育》为主题；青神县学道街小学校长张泽军以《以“三会”为中心基地为依托的综合实践教育》为主题；蒲江县北街小学特级教师李伟以《蒲江县现代田园教育下的Steam实践探索-Steam教育项目促进学生全面发展》为主题；内江市第二中学校长谢锦玲以《内江二中3D创客教育介绍》为主题；盐亭职业技术学校校长、高级教师马奉尤以《践行创客精神，拓展育人之路》为主题，为大家带来了精彩的案例分享。

　　论坛的举办旨在以创新教育为核心，通过人工智能、STEAM、综合实践、创客空间主题演讲、经验交流等形式，积极引导和激励学校重视人工智能教育、创新教育和综合实践教育，培养学生运用学科知识综合解决问题的能力。