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优质课堂 同步分享——记武义县王宅镇中心小学与绍兴市灵芝街道中心小学互联网+同步课堂活动
http://www.ceiea.com 2019年10月18日 10:01 中国教育装备网
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  “满眼生机转化钧,天工人巧日争新。”如果用发展和创新的眼光去看待事物,那么无论何种事物都会有所发展,人也是一样。这两周,“互联网+同步课堂”推动了武义县王宅小学与灵芝小学在线同步教学、同步交流等教育教学帮扶共建活动,让双方的师生都享受到了更优的教育资源。

  10月17日上午第一节课,绍兴市灵芝小学的茹玲老师给同学们上了一堂趣味横生的“实践活动课”——《数学好玩—优化》。茹玲老师首先创设了一个情境,家里来客人了,要尽快给客人上茶,引导学生说出这个沏茶过程要做多少件事呢?通过小组讨论,自然地引出了沏茶问题中的时间优化。整节课充分体现了学生是学习的主体,注重学生思考能力的培养。

  第二节课是由绍市兴灵芝小学刘蕾老师执教的《用字母表示数》。在课堂导入中,刘蕾老师展示了一些生活中常见的简单字母的照片,接着又用耳熟能详的儿歌“一只青蛙一张嘴……”开始了课堂教学。在课堂中,刘蕾老师不断地引导孩子们在同一个问题中,用字母去表示同一个数(或式子)。第三节课是武义县王宅小学梅姗姗老师上的《抛硬币》,梅姗姗老师在课堂伊始便用“猜一猜正反”的游戏,激发学生的积极性;在整堂课中贯穿了游戏,在游戏中让学生说出“可能、也可能、不可能、一定”等描述事件发生的词,让学生在游戏中学到知识,做到快乐学习,有效学习!

  此外,灵芝小学和王宅小学两所学校的教师,用同步课堂互相分享了古诗教学的一些想法。灵芝小学的教师从挖掘古诗词中的意境和情感为教学点,重视引导学生入情入境地感悟,并且在教学时抓住学生特别容易受感染的特点,加入更多的情绪教学,拉近与古人的距离,让学生身临其境。王宅小学的教师以古诗吟唱、图像引路、氛围创造、意象整合等角度出发,重视学生的古诗诵读教学。

  “互联网+同步课堂”搭建了灵芝小学和王宅小学两校教师的友谊桥梁,加强了区域、校际间教学交流和学习,也进一步探索了核心素养下新技术应用的课堂发展方式。两校在不断尝试的基础上,同时也不断完善积累经验,实现异地同步互动,形成常态化同步课堂教学与网络教研的应用模式,促进优质教育资源共建共享。

(来源:武义县电教仪器站 )

责任编辑:董晓娟
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