核心提示：为进一步规范小学放学后校内托管服务工作，增强教育服务能力，切实解决小学生“放学早接送难”的问题， 破解小学生校外负担过重难题，进一步加强教育服务能力，促进学生健康成长，推进教育事业健康有序发展，宁海县今天启动2019年春季小学放学后托管工作，遵循四大原则有序实施。

　　为进一步规范小学放学后校内托管服务工作，增强教育服务能力，切实解决小学生“放学早接送难”的问题， 破解小学生校外负担过重难题，进一步加强教育服务能力，促进学生健康成长，推进教育事业健康有序发展，宁海县今天启动2019年春季小学放学后托管工作，遵循四大原则有序实施。

　　一是自愿申报和统筹安排原则。由学生家长提出申请，自愿作出选择是否参加放学后学校组织的托管服务。校内托管服务面向特殊群体而非全体学生。学校托管服务对象审定坚持有条件准入、统筹安排，并优先保障留守儿童。二是公益服务和成本分担原则。建立完善成本分担机制，采取财政补贴、收取服务性费用等相结合的方式筹措经费。服务性收费由县人民政府核定标准，相应费用由学生家庭负担。对经济困难家庭学生参加校内托管服务的，各校可参照学生资助政策予以支持。三是公开透明和监督监管原则。校内托管服务项目、服务对象、服务时间、服务内容、收费标准等要全面公开，自觉接受监督。县教育局加强对校内托管服务监督，确保校内托管服务依法依规实施。四是因地制宜和特色发展原则。结合社区、学校和相关机构资源配置、服务能力等因素，因地制宜制订切合本校实际的校内托管服务实施方案，进一步明确服务范围、实施形式、人员安排和安全保障等，探索贴近实际彰显学校特色的托管服务。

　　校内托管服务时间为下午放学后至当地机关、企事业单位下班时间。各校可根据自身实际及周边交通状况确定具体时间。

　　小学校内托管服务对象为放学后家长接送有困难、托管有需求的小学生。具体由家长在每学期开学报名时向学校提出申请(填写申请表)，学校审核后在一周内根据实际情况组班开展托管服务活动，校内托管每学期申报一次，中途一般不进行调整。参加托管服务对象不列入接送车接送范围。校内托管以学生自主活动为主，开设自主阅读、课后作业管理、体育锻炼、社团活动等项目，学校应根据本校实际提供可供学生选择的菜单。禁止把校内托管服务办成“培训班”“补课班”，禁止校外培训机构参与或组织实施校内托管服务。校内托管的工作人员以学校教职员工为主，可依托团委、妇联、关工委、科协、街道等，适当聘请志愿者、民间艺人、企事业单位专业技术人员及社会热心人士等作为辅导员，每个托管班级至少安排一名教职工负责管理。小学校内托管服务采取财政补贴、收取服务性费用等相结合的方式筹措经费。托管服务费按学期一次性收取，收费标准为每学期每生600元，中途进出不予找补(个别特殊情况除外)。托管服务费由学校收取,主要用于工作人员劳务报酬、学生保险、税金等支出。经费专款专用，不足部分由县财政予以补足。服务工作人员的劳务报酬不列入绩效工资范畴，劳务报酬发放标准由县教育局统一确定，报人社局备案。