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第三届育灵童全国小学优秀传统文化教育基地年会在贵阳举行
http://www.ceiea.com 2018年08月06日 09:54 中国教育装备网
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  七月的贵阳,清爽宜人。19日至21日,由育灵童教育研究院、北京师范大学课程与教学研究院和中小学优秀传统文化课程与教学研究中心主办,贵阳市观山湖区阅山湖小学协办的第三届育灵童全国小学优秀传统文化教育基地校年会在贵阳凯恩斯酒店胜利举行。来自全国各地育灵童优秀传统文化教育基地校的200多位校长和老师参加了这一盛会。

  

  大会现场

  会议安排了2个专家讲座、9个学校的分享和1个圆桌论坛,成功搭建了一个总结、分享和交流的平台,对中华优秀传统文化教育过去一年来的发展态势进行了分析,进而对育灵童各基地校的实践经验进行了总结,并对未来优秀传统文化教育的深入开展提出了具体的指导和展望。

  嘉宾席

  与会的两位专家是育灵童教育集团副总裁、育灵童教育研究院副院长林志明博士和育灵童教育集团副总裁赵伟先生。参与分享的基地校校长或老师分别是:深圳市盐田区田心小学党支部副书记、副校长龙波涌女士,深圳市南山区南海小学副校长李惠女士,贵阳市观山湖区阅山湖小学校长秦桂银女士,东莞市长安镇第一小学副校长陈康和先生,深圳市怡景小学副校长邱运生先生,佛山市禅城新区城南小学语文教师陆嘉琳老师,日照市经济技术开发区桂林路小学校长孙成良先生,杭州市下城区青蓝青华实验小学校长项声菊女生,杭州市拱墅区拱宸桥小学副校长余文红女士。

  部分嘉宾合影

  20日上午,育灵童教育集团副总裁、育灵童教育研究院副院长林志明博士首先代表集团总裁李家宝先生、代表集团各业务部门欢迎各位校长老师前来参会,并对育灵童老朋友表达了诚挚的谢意。然后,他为与会者带来了《中小学优秀传统文化教育的规划与实施》的专题报告。在报告中,他分析了近年来中华优秀传统文化教育的现状,指出了学校所面临的机遇和挑战,并详细介绍了如何在学校里全面实施优秀传统文化教育的“八位一体”规划策略。他的报告厘清了认识,指明了工作思路,引起了与会者的热烈反响。

  育灵童教育研究院副院长林志明博士

  育灵童教育集团副总裁赵伟先生作了题为《育灵童优秀传统文化教育基地校联盟的实施》的报告。他从基地校所面临的师资问题切入,针对学校如何培训优秀传统文化教师作了详细的介绍,特别是对育灵童“在线系统学习+线下专题培训” 的模式如何实施作了说明。最后,他还介绍了育灵童优秀传统文化基地校联盟的机制和工作方向。

  育灵童教育集团副总裁赵伟

  20日下午,深圳市盐田区田心小学副校长龙波涌校长首先进行了分享。在题为《在小学阶段根植优秀传统文化基因的实践与思考》的报告中,她首先指出了学校和一线教师在实施优秀传统文化教育上的困惑和难题,然后介绍田心小学是如何克服这些困难,从课程建设、环境营造和课堂教学三个层面上落地实施优秀传统文化教育的。她重点介绍了田心小学在课堂教学上的具体探索。

  田心小学龙波涌校长

  深圳市南山区南海小学副校长李惠女士分享的题目是《固传统文化之本 育现代有根之人》。她系统地介绍了南海小学围绕着“固本教育”,是如何从制度安排、师资培训、课程建设、课题研究、课堂教学、校园活动、环境创设、评价方式八个方面推进优秀传统文化教育的。她说:“国学经典教育的真谛,不在义理的解读,也不在经典的记诵,而在日常生活中将国学的种种观念‘活出来’。”这种感悟非常深刻,发人深省!

  南海小学李惠校长

  贵阳市观山湖区阅山湖小学是本次大会的协办单位,为本次会议的顺利召开付出了巨大的努力。秦桂银校长在会上也作了分享,她向与会者介绍了阅山湖小学创立的艰辛和努力。她说,尽管阅山湖小学仅仅成立一年,但学校从创立之初就矢志于优秀传统文化教育。作为东道主,秦校专门向与会者介绍了贵阳当地的风土人情、名胜古迹和特色饮食。

  阅山湖小学秦桂银校长

  21日上午,大会的精彩分享继续进行。东莞市长安镇第一小学副校长陈康和先生的分享题目是《尚莲正品 慕莲敦行》。他介绍了他所在的学校是如何在“莲文化”的框架下实施优秀传统文化教育的,其中“莲品课程体系”的建设和“莲润德育”的实施最令人印象深刻。陈校的介绍幽默风趣,令人激赏。

  长安镇第一小学陈康和校长

  深圳市罗湖区怡景小学副校长邱运生先生作了题为《让中华优秀传统文化落地生根》的报告。他介绍说,怡景小学的做法是进课堂、进学校、进家庭,传经典、传技艺、传习俗,重师培、重浸润、重践行。以此为指导,他介绍了学校的具体做法和师生的收获。

  怡景小学邱运生校长

  佛山市禅城新区城南小学语文教师陆嘉琳老师,作为一线教师的代表作了题为《以国学教育理念引领,创富有国学特色的班级文化》的分享。她从自身的国学教学和班级管理经验出发,介绍了如何创设以“水文化”为主题的班级文化,如何循序渐进地在各年级开展教学等经验。她的介绍视角精准,逻辑清晰,其丰富的创意和扎实的操作给与会者带来了很多启发。

  城南小学陆嘉琳老师

  日照市经济技术开发区桂林路小学孙成良校长作了题为《乐读经典,让国学插上音乐的翅膀》的报告。孙校介绍了桂林路小学作为一个乡镇学校是如何坚持和探索优秀传统文化教育的。除了在习惯教育和课程建设之外,孙校重点介绍了他们对“乐读经典”的探索和创新。通过为经典谱曲和歌唱,孙校带领桂林路小学的老师开辟了一条推进优秀传统文化教育的“蹊径”,走出了一片广阔的天地,赢得学生、家长和社会各界的高度认可。

  桂林路小学孙成良校长

  21日下午,杭州市下城区青蓝青华实验小学校长项声菊女士作了题为《国学经典与学校特色品牌建设》的分享。在介绍了该校的办学定位之后,项校长从环境创设、课程体系建设、校园活动开展三个角度详细介绍了青蓝青华实验小学是如何实施优秀传统文化教育的。学校充满创意的精致设计和内涵做法,以及课程体系的完善和活动组织的到位,都给与会者留下了极为深刻的印象。

  青蓝青华实验小学项声菊校长

  杭州市拱墅区拱宸桥小学副校长余文红女士分享的题目是《童蒙养正,做“最好的自己”》。余校追溯了拱宸桥小学开展国学经典教育的初衷,详细介绍了学校在“童蒙养正,做最好的自己”的主题引领下在国学课程建设、国学诵读教学、德育活动开展等方面的成功经验。其中,尤其是在“乐读模式”(四读法)、国学诵读的系统评价(即每周一课、每日三诵、每课一练、每月一查、每季一赛、每年一演)等上的探索,对优秀传统文化教育的落地实施具有很强的借鉴意义,给与会者带来了很多启发。

  拱宸桥小学余文红校长

  最后,育灵童教育研究院副院长林志明博士主持了由各位分享者共同参与的圆桌论坛。林博士首先对各位校长老师的分享表示了衷心的感谢,然后提出了优秀传统文化教育如何面向未来深入开展的问题。青蓝青华实验小学的项校长、拱宸桥小学的余校长、田心小学的龙校长、南海小学的李校长、城南小学的梁校长就林博士的问题表达了自己的见解,台上就坐的各位嘉宾进行了热烈的研讨。之后,各位嘉宾还接受了现场校长老师们的提问,解答了关于国学教材经费、国学教学开展等相关问题。最后,本次年会在阵阵不断的掌声中和校长老师们的合影道别中完美落幕!

  圆桌论坛

  如今,优秀传统文化教育作为学校教育不可或缺的一个组成部分,将成为未来学校特色发展、内涵发展最靓丽的一道风景线。南怀瑾先生说过,“生活就是经典,经典就是生活。真正的经典应该落实在每一天的分分秒秒,每一个行为,每一起心动念上。”让每个学校能明明白白做国学,让每个教师能轻轻松松教国学,让每个学生能快快乐乐学经典,这是我们育灵童人所秉承的理念。让我们携起手来,将优秀传统文化教育落实到了学校的每一天、每一个办学行为中,落实到教师和学生的每一天、每一个行为、每一个起心动念上。

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责任编辑:黄程程
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