——本网专访MakerBot CEO Jonathan

　　中国教育装备行业协会主办，广西壮族自治区教育厅、南宁市人民政府共同承办，各省、自治区、直辖市和计划单列市教育装备行业协会协办的第71届中国教育装备展示会于2016年11月19日在广西南宁国际会展中心隆重开幕。

　　本届展示会共有参展单位1000余家，使用标准展位4600余个，其中特装展位3900个，展览总面积达90000㎡。展示会的举办是响应国家“一带一路”发展战略，推动“大众创新，万众创业”的积极实践，为全国中小企业提供了开拓市场的平台，支持广西教育现代化建设发展。

　　中国教育装备网做为中国教育装备行业协会的官方网络媒体，积极关注本次展会。借此之际，本站记者有幸邀请到了MakerBot CEO Jonathan接受专访。

　　Jonathan首先介绍了生态系统是涵盖整个使用用户在创建一个东西出成品的时候所用到的硬件软件和材料方面的考虑，全程都能满足客户需求。

　　MakerBot 3D打印在教育系统的使用，有个很好的教育平台，里面提供了很多教育的内容，在全球有150多万相关教育资料有250万的用户，这样的平台可以让教育者可以分享教程课程计划，不管是在中国、澳洲或者美国老师可以互通有无可以互相参考教案，可以丰富学习的体验，也是生态系统的一个好的例子。

　　在中国有很多本地3D打印机品牌，许多都有良好的质量。当问到 MakerBot与竞争对手有何不同时，Jonathan从三个方面回答：一、生态系统，很多厂商注重的是硬件方面，MakerBot在硬件软件以及材料上全部布及，是一个整体的解决方案，二、在创新方面做的很好，可连WIFI,可替可拆卸的挤压头，真正做到为用户考虑。三、可靠性和品质方面，在产品测试时就用了15W个小时的时间，以确保产品品质更高。

　　在教育领域，3D打印的应用增长速度越来越快，MakerBot建议，如果感兴趣要把桌面式打印机用做教育，首先要了解自己的需求及解决方案，MakerBot的打印机的产品是基于用户需求去打造的，如果做为教师来说，可以想了解澳大利亚、欧洲及美国的老师在教授同样课程的时候是怎样做的话，可以上网站了解MakerBot有哪些解决方案。这是一种让大家融入全球体系的做法，比如，在中国的教师，制定教案的时候，可以参照美国老师的做法，一种环球的视野，而这种环球的视野就是得益于生态系统的保障。