【导语】2014年起，创客在中国的发展已蔚然成风，创新教育成为了学校教育改革的一个重要趋势。创新教育，指以培养学习者创新所需知识、能力、视野以及意志品质方面的教育行为，以及活动、课程和环境的总和。创新教育弥补传统教育忽略兴趣和动手能力的缺陷，让学习者自主探究，激发创新的兴趣，培养创造的能力。

　　但是现在的大部分的校园创新实验室/创客空间，大都强调的是硬件及空间建设，对创新教育资源(特别是数字资源)的建设、管理、成果展示、共享等方面缺乏整体规划设计。

　　宁波华茂文教股份有限公司(以下简称“宁波华茂”)研发的校园创新教育资源管理系统以平台和内容为立足点，打通了虚实空间，实现无缝化按需学习，用大量的数字资源弥补了创新教育中面临的师资、课程、成果展示、共享、协作、创意等方面的不足，从整体性和开放性构建了创新教育资源的建设与共享、创新教育的开放上升以及整体教学提升等环节。

　　宁波华茂校园创新教育资源管理系统

　　产品描述：

　　宁波华茂研发的校园创新教育资源管理系统通过提供服务器端程序、客户端程序、web端程序、3D模型打印教学案例、激光雕刻机操作案例、图形化编程基础教学、pcDuino案例、Arduino案例和机器人案例等，实现用户管理、设备基础使用教学、提供教学资源等功能。

　　功能架构

　　宁波华茂研发的校园创新教育资源管理系统基于.NET WCF(Windows Communication Foundation)技术，WCF整合了原有的windows通讯的 .net Remoting，WebService，Socket的机制，并融合有HTTP和FTP的相关技术。WCF有很好的跨平台特性，能够支持windows、iOS、Android等平台客户端的访问。

　　服务器端程序对客户端提供资源浏览和数据管理服务，支持视频流服务器、资源管理服务。能够自由配置服务器端口，后台数据库使用嵌入式数据库sqlite数据库;客户端程序包括用户管理：班组设置、用户设置、角色设置、权限设置、密码修改。创客课堂管理：课程模块管理、课程结构管理、课程资源管理。校本创客资源管理：栏目设置、主题设置、资源管理、问答管理。软件管理：数据备份、系统基本信息、系统升级、系统注册、系统模块设置、系统日志。资源浏览模块：浏览功能：能够方便地浏览创客资源视频、提问与答疑;能支持常见的文件格式，包括word、powerpoint、txt、jpg、png、bmp、视频、压缩文件、三维文件、代码文件，在线浏览。

　　产品特点：

　　1、国内首个面对创新教育的平台，采用先进的教育大数据架构。

　　2、跨平台应用，支持多个主流操作系统。

　　3、方便灵活的系统扩展性。

　　4、优秀的系统响应性能。

　　5、解决实际应用中的师资缺乏问题。平台给教师技能型、项目式课程培训，帮助其解决教学中遇到的困难与障碍。

　　6、教师及学生可共享平台创客课程资源，包括海量高清的创客案例视频、图片资料、 3D模型库及文档资料。

　　7、能调动学生之间相互协作的精神。

　　8、从教学角度，精心录制了海量的高清创新教育课程视频。

　　9、与国内外多个创客组织合作，打造种类齐全的创新教育内容资源。

　　10、打通虚实空间，实现无缝化按需学习。打破时空限制，可实现常规课程内实践和课外实践相融合，同步交流和异步交流相结合;真实世界和虚拟世界融合;正式学习和非正式学习的融合，多种教学法和教学活动的结合。

　　11、多达数TB的国外优质创意案例以及创意文库，扩大了虚拟空间的开放性，有助于打破信息孤岛，促进学校将虚拟空间中的数字资源和实体空间中的软硬件资源实际应用起来，促进创新教育资源的协调均衡化发展。

　　小编推荐理由：

　　1、海量生动有趣的高清视频案例;

　　2、教学一体，能实现师生的教、学互动;

　　3、成果展示，能将学生的创意作品以视频的形式将整个过程展示出来，提高学生积极性;

　　4、是学校创新教育成果的展示窗口。

宁波华茂产品工程师和产品经理

　　产品工程师推荐理由：创新教育资源管理系统从内容+平台出发，结合了教学数字资源、创意案例、创意文库等部分，帮助学生：(1)将创意付诸实施，变成实物;(2)做中学，以任务驱动学习知识和技能;(3)持续分享，采用“想出”、“说出”、“写出”、“做出”、“展示出”的循序渐进的方式，彼此分享;(4)协作学习;(5)跨学科学习。

　　产品经理推荐理由：创新教育资源管理系统采用教学一体，实现了教师和学生的教、学互动，还能将学生的创意作品以视频的形式将整个过程展示出来，提高了学生积极性。

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