——访广州盈可视电子科技有限公司CEO刘志聪

　　由中国教育装备行业协会主办，辽宁省教育厅、沈阳市人民政府联合承办的第70届中国教育装备展示会于2016年5月8日至5月10日在沈阳国际展览中心举办。参展展位达6100余个，展示面积12万平方米，汇聚了国内外著名参展企业1200余家。全方位地展示了全国教育装备行业的新成果、新技术和新产品。

　　大会以“展示、交流、合作、发展”为主旨，以“优质、实效、创新”为特色。随着展示会影响力的日益扩大，越来越多的教育部门和教育装备生产经营企业高度关注并积极参会。在展会现场，广州盈可视电子科技有限公司(以下简称“盈可视”)CEO 刘志聪接受了我们的采访。

广州盈可视电子科技有限公司CEO刘志聪

　　盈可视从去年到今年坚持自主创新，针对教育行业的应用，对产品线作了较大辐度的更新，全线产品都升级为纯嵌入式的架构，新产品线的功能整合力度更高，全部采用ALL IN ONE式设计，为客户提供了更优秀的用户体验。盈可视不但推出了面向大规模录播建设应用需求的常态化班班通录播产品，还推出了针对教育行业远程互动需求的盈可视第二代互动录播系统。本届展会主推的是当下比较热门的远程互动解决方案，包括高端的未来课堂互动解决方案以及针对贫穷地区解决教育资源不均衡所应用的“一校带多校”高性价比解决方案。

　　盈可视发展至今，一直都是在走差异化的道路，盈可视的企业DNA就是创新，而创新就是差异化的源动力，这包括了技术创新、应用创新以及服务创新，盈可视一直以“用户体验优先”的理念来设计与研发产品，而不是简单地堆砌产品功能，更多地从用户的“核心需求点”的角度来做好功能的“产品化”，而非做功能的“集成化”。举个简单的例子，盈可视在展会所带来的这套互动录播解决方案，核心的设备就只有一台，仅仅1U高度的设备内，集成了录制、直播、点播、图像跟踪、远程交互、多点交互MCU等功能模块，与同行竞品对比，别人一个机柜的设备所实现的功能，只需要一台薄薄的小设备就可以实现整体功能，高度的集成化不但体现了我们技术研发的底蕴，更体现了盈可视的创新能力。而这么多的功能集成在一起，却可以通过网络即可远程指导和协助集成商实现设备的安装与调试，老师也无须去深度学习整套系统的操作，来到课室上课，只需要在触摸屏上点击一下，即可实现全自动化运作，从集成商、管理员到直接使用的授课老师，带给他们的用户体验，就相当于给他一台智能手机，让他使用微信一样简单。这全都是体现了盈可视所借鉴家具行业“宜家式用户体验”的设计理念。用一句这套产品的Slogan来说，就是“精于心，简于形”，真正的简约而不简单。

　　盈可视一直以“创新”作为企业的核心发展战略，刘总说：“列举一个数据，在国家专利网上可以查询到，目前录播领域中，申报发明专利以及获得授权发明专利的数据来看，这里说明一下，我们讲的是创新难度较高的发明专利，并非较容易申请的实用新型或外观设计专利，在发明专利的数据上，我们是排在第一位的。正在申报的有16项发明专利，已获得发明专利授权的有4项。盈可视不仅仅是一家录播专业公司，录播只是盈可视未来发展的其中一个着力点，从今年所推出的互动录播产品来看，我们不但拥有专业录播领域的视音频编解码技术、图像跟踪技术，也具备远程视频会议领域的网络传输技术、实时视音频交互技术，还具备了音频处理领域的音频降噪技术及远程回声消除技术等等一系列具备自主知识产权的专业技术储备，未来可以为智慧教育提供更多更优秀的产品与解决方案。”

　　在客户需求方面，刘总认为：“做任何产品，都必须贴合目标用户群体的应用需求，不断地优化用户体验，满足并为其提供更高的使用价值，才能不断地推陈出新，增强产品的生命力。从盈可视的发展历史来看，我们结合产学研做了很多工作，我们与华东师范大学、华南师范大学、华南理工大学、中山大学等大学都有产学研方面的合作，致力于用最新、最前沿的教学理念为驱动，研发相应的产品为其提供技术支撑，不断满足教育系统的未来需求。可以说，前沿理论指导技术创新，技术创新服务应用需求，在这方面，我们一直走在前列。我们不是等市场有需求才去做相关的技术研发和产品，而是站在更高的高度来引领智慧教育的发展，引导客户需求的发展。这里也举两个例子，我们在2009年广东东莞教育展就推出了图像跟踪系统，同时期的录播厂家所沿用的都是红外跟踪技术的跟踪系统，我们可谓首家呈现图像跟踪技术产品的厂家，大家看看目前的录播市场，基本上都采用的是图像跟踪技术来做摄像跟踪的。还有一个例子，我们在2011已经推出了第一代的内嵌录播与远程互动功能的互动录播一体机，这也是录播行业率先提出“互动录播”功能的厂家，而今天展会带来的是我们的第二代产品，大家也可以看看目前的录播市场的客户需求，大部分客户采购录播时都提出“远程互动”的需求，而我们在互动这个需求上，已经研究了5个年头，积累了很多技术与应用经验，相信我们的产品更能贴合教育的真正需求，助力互联网+教育的发展。”

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