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北京师范大学提出高校实验室建设后起必须提速
日期: 2004-07-28   来源: 互联网  作者:   浏览: 正在加载...  我要评论(0)

  重点学科的学术实力以及学科群人才队伍的教学科研水平,是决定高校办学层次的一个关键环节,而这一关键环节的重要支撑就是实验室的规模与质量。“实验室是现代化大学的心脏。”越来越多的高校已深刻认识到这一点。记者从1月5日举行的北京师范大学首届实验室建设与管理工作会议上了解到,北师大高度重视实验室建设与发展,已将其纳入学校学科建设和总体发展规划之中。

  目前,北师大已初步形成了由国家重点实验室、省(市)部级重点实验室和校级重点实验室组成的三级实验室体系。截至2003年底,北师大已建国家、省(市)部级重点实验室19个,校级重点实验室71个。此外,还建设了11个以公共课或基础课教学为主的实验室。从2000到2003年的4年中,北师大用于实验室建设及相应条件改善的资金超过1亿元,其中直接用于实验室建设的经费为4000万元,各院系所配套资金约为2000万元。学校提出了建设文科实验室的计划,截至去年底,已投入300多万元建设了16个文科实验室。此外,还投入570万元用于教育部文科基地建设。

  按理说,取得如此的成绩已然不菲。但北师大主管科研工作的副校长史培军教授却拿出一组数据,比较北师大与其他大学实验室建设之优劣。有关统计显示,我国设备总资产排名最前的几所高校,每年的增长额度都在1亿左右。而设备资产价值排名越靠后的高校,其增长额度却越低。这就意味着,如不采取非常措施,高校实力的竞争将是“贫者更贫”。

  “从1999年至2002年教育部直属高校实验室建设经费投入来看,我校设备总金额若不能保持每年25%的增长率,名次还要下降,这必然影响我校的竞争力排序。”史培军还坦率地指出北师大当前实验室建设与管理工作存在的问题:比如实验室的设备总量偏少,设备总资产价值偏低;仪器与设备的使用效率不高;对实验队伍建设重视不够,等等。“我们的设备资产状况不容乐观,特别是与一些高校的差距十分明显,仍然需要多方筹集资金,进一步加大投入力度。”

  据介绍,在未来的发展中,北师大将围绕国家经济、社会发展与国防建设中迫切需要解决的重大科技问题,充分发挥重点学科和文理科人才培养基地的优势,通过结构调整、联合重组、共建共享等机制,建设若干在国内具有明显竞争能力、体现学科交叉并具有学科群性质的综合研究实验基地。这些“国家实验基地”将分布在认知神经科学与学习、地球系统科学与可持续发展、生命科学与健康、教育信息科学与教育软件以及新材料科学与技术等领域。



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