福永中学创办于1976年，是一所公立初级中学，现有36个教学班，2010名学生。全校教职工总数153名，其中专任教师129名，高级职称10名，硕士以上学历12人。学校占地62641平方米，倚山望海，披绿拥翠，鸟啼成韵，宁静优雅，“现代与传统结合、人文与自然相融”的校园环境，营造了良好的教育生态。
福永中学图书馆新馆始建于2018年，在传承旧馆文化基础上推陈出新，采用先进的现代化管理系统，正逐步成为融合阅读、文献中心、科研活动、休闲、心理疏导等功能为一体的多维服务空间，推动书香校园建设。

01新旧两馆藏书近十万册，满足集体阅读需求

馆藏图书是衡量图书馆质量的重要指标之一。截至2019年10月，福永中学图书馆新馆现有馆藏图书22个大类共28411册，旧馆藏书64971册，合计93382册，学生人均图书39册，年度订阅报刊杂志202种。其中文艺类图书占总藏书量的61.69%。每年图书馆文献信息资源购置经费20万元，用于购买纸质图书、报刊杂志以及电子资源。图书资源购置采用师生、家长和专家学者多方参与的采购机制。开馆两周以来，进馆人数5432人，图书借阅量1440本。
图书馆还开设了三个特色书架，分别是国学经典书架、集体阅读书架和外文经典书架。其中，国学经典书架以国学经典名著为主，共有图书1258册。此书架是对优秀传统文化进校园的有力响应，对弘扬中国优秀传统文化，传承国学精神起到了积极的推动作用。
集体阅读书架包含国内外经典的必读书目，共97种6684册图书，复本数为50-60本，可满足一个班学生的集体阅读需求。外文经典书架是学校教育国际化建设的一个特色，整个书架全是经典的全英名著，此阅读区与教师咖啡吧毗邻，成为外籍教师阅读、休闲、座谈的绝佳去处。

02采用图书馆智能化设备，营造良好读书环境

为了给师生营造好的读书环境，满足阅读需求，图书馆开馆时间定为周一至周五7：30-19：00，每周开放总时长超过50小时。福永图书馆制定了规范实用的管理规章制度、入馆须知和借阅规则。管理架构为校长领导下的馆长负责制，下设4名专职图书馆管理员，并招募了一支学生义工队伍，经过岗前培训后在开馆时段协助管理员进行管理工作。
同时，图书馆不断创新，采用现代化的云管理图书系统，配备人脸识别自助借还机、多功能查询机、自动防盗安全门，实现编目、查询、借还、统计现代化管理，极大地提高了图书馆的使用效率。在图书管理上实行全开架式管理，藏书排架整齐，分区合理，标识醒目。
图书馆还积极发挥文化阵地作用，助推校园文化建设，与各处室部门与科组紧密合作，先后组织了“作家进校园”写作分享会、校园读书节、读书沙龙、国学经典诵读比赛、经典诗文吟诵比赛等活动，起到了很好的分享阅读，传承经典的作用。

03空间设计兼具读书休闲，激发学生阅读兴趣

十年树木，百年树人。为了突显以人为本、育人为先的办学宗旨以及构建“幸福生态校园”的发展目标，福永中学图书馆取其“树”为重要设计元素，以图书馆为“树”之主干，向校园空间进一步拓展，营造出具有书香气息的校园人文环境。师生浸润其中，与书为友，与典为邻，静心品阅，诗意成长。
一层学生阅读区，是整个图书馆的点睛之笔。具象问号书架排列，错落有致的阶梯，靠墙的树形书架，寓意福永学子的求知欲与孜孜不倦的追求，与校训“福于立心，永善求真”遥相呼应。
在空间设计上，福永中学图书馆也别具匠心。据了解，福永图书馆建筑面积880㎡，分上下两层，实用面积1315㎡，分中庭、学生阅览区、幼儿阅读区、教师阅览区、私密阅读区、休闲咖啡吧，书架依墙而建，错落有致，配以色调鲜明、型制活泼的沙发，整个空间设计自然和谐，符合中学生的个性化培养与教学要求。同时，“动静分离”、“读书与休闲相结合”的功能规划设计，既能起到吸引学生阅读兴趣作用，又能切实营造安静温馨的阅读环境。
其中，学生阅览区内错落的阶梯拾级而上，可供学生静坐阅读，寓意不断往上攀登的勇气；三套阅读桌椅，一套长方形，两套椭圆形，组成了“100”形状，激励学生付出百分的努力；三个圆形私密阅览区，配以温暖的橙蓝黄色，代表金银铜奖章，寓意福中学子经过不懈努力，终摘人生桂冠。
“教职工家的小朋友放学后也可以来图书馆幼儿活动区阅读绘本图书、玩玩具，还有外教和艺术老师教英语，舞蹈和绘画。”据福永中学图书馆馆长吴清华介绍，新建的图书馆坚持人文关怀，为教职工子女专门开辟了一个特色幼儿阅读区，让教师在教书育人的同时，也能无后顾之忧照顾好“小家”。图书馆内也特别设计了私密阅读区，方便心理老师与学生在此畅谈心结、解愁抒怀，也因此成为学生青睐的心灵港湾。