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案例 | 端午节尽情放“粽”,看孩子们乘风破浪“赛龙舟”!
发布时间:2022-06-06    
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  “五月五,过端午;挂菖蒲、带香包;粽香浓、撒白糖,龙舟下水喜洋洋……”端午节是中华民族的传统节日,在这个饱含文化韵味的节日里,幼儿园的老师都会带孩子们开展“粽”意满满的活动。

  那么,除了包粽子、讲屈原的故事,还可以和孩子一起开展什么游戏呢?在内蒙古包头市儿童家园,曹慧老师带孩子们组织了一次别开生面的搭建龙舟活动,孩子们有哪些精彩表现?让我们一睹为快!

  01

  我的龙舟我来设计

  为了让幼儿更好地了解和感受端午节的文化内涵,本周,我带领大一班的小朋友们开展了“浓情端午”的主题教学活动。在活动中,孩子们对龙舟产生了很大的兴趣。

  于是,我在课堂上和孩子们细致讲解了龙舟的纹路、造型、结构等,并通过图片、视频等方式,全面直观地让他们对龙舟有了初步的认识。

  龙舟小知识

  龙舟由龙头、龙身和龙尾三个部分组成。龙头作为船头翘得很高;龙身作为船身,显得又细又长,表面还有像鱼鳞一样的花纹作为装饰。红色、黄色、绿色的龙舟色彩鲜艳,花纹精美,十分神气威风。

  了解到龙舟的结构和相关科普知识后,孩子们开始叽叽喳喳地分享着自己对龙舟的认识。

  “龙舟好漂亮啊!”

  “龙舟和我们平时看到的船好像不一样。”

  “我在奥运会比赛中看到过赛龙舟。”

  “我也好想划一下龙舟呀!”

  ……

  看着孩子们的兴致很高,我对他们说:“既然大家都有自己的想法,不如画一画自己心中的龙舟吧!”

  孩子们三三两两自由分成三组,并推选姚佳奇、解超睿柯、王斯琴塔娜担任三个组的小组长。在小组长的带领下,孩子们发挥天马行空的创意开始设计龙舟,不一会儿,设计图新鲜出炉!

  02

  我的龙舟我来搭建

  户外游戏时间开始啦,在组长的安排下,孩子们共同制定了此次游戏的行动计划,依次搭建龙头、龙身和龙尾等。三组队伍摩拳擦掌,准备搭建出最漂亮的龙舟。

  孩子们拿着设计图来到户外游戏区处,立马就被眼前的材料所吸引,他们纷纷从收纳柜里取出想要的材料,开始构思自己的建构作品。

  每组孩子心中都有一条独一无二的“龙舟”,通过一块块积木,寄载了心中对端午节的无限情丝。瞧!孩子们的搭建开始了,他们有的负责搭建,有的负责拿材料,分工合作,操场上呈现了一派热火朝天的景象。

  在游戏的过程中,孩子们也出现了很多问题,如龙头不稳,龙身容易塌等,但是他们没有放弃,不断尝试。经过多次探索,孩子们的游戏经验不断积累,他们逐步掌握了平铺、延长、围合、架空、穿过、盖顶、间接垒高等建构技能,大大小小、形状各异的低结构材料在他们手里操作起来也更加熟练。

  经过小小建筑师们一番有条不紊的“工作”后,龙舟终于搭建成功,一起来看看孩子们新鲜出炉的作品吧~

  △我们的龙舟又稳又结实

  △坐好!我们的龙舟正向大海驶去

  △我们的龙舟最漂亮

  游戏结束后,安云灏、张藤潇、吕向霖三位小朋友分别代表本组进行分享,介绍本次建构游戏活动的设计思路、材料的选择以及游戏活动中的经验。

  03

  我的龙舟我来“舞”

  龙舟活动是多人合作的比赛项目,需要大家齐心协力才能完成比赛。搭建完成后,孩子们跑过来和我说:“曹老师,我们的龙舟搭建完成了,我们一起来玩划龙舟的游戏吧。”这可真是一个好建议。

  在准备音乐的时候,孩子们按组准备好,一人当舵手,一人敲鼓助威,其他人当桡手。伴随着欢快的音乐,孩子们有节奏地前后用力划船,在阵阵欢笑声中,他们也更加明白了合作的重要性。

  户外活动时间结束了,只见孩子们有序地开始了“拆除”工作。相同的材料堆放在一起,再集中运送到收纳框整齐码放好。不一会儿工夫,操场上就变得和之前一样空旷整洁了。这个过程中,大家边干活边热闹地讨论着,约定好了下一次的建构主题。

  活动过后,亿童培训师方敏老师和韦茹园长对本次活动进行了细致指导,帮助教师全面了解在户外建构活动开展过程中的注意事项、如何把握介入时机、怎样引导幼儿深入学习等,也为下一步更好地开展游戏活动奠定了基础。

  教师感悟

  通过本次建构游戏活动的开展,不仅促进了幼儿的动手能力及创造性思维的发展,而且让幼儿体验到自己与同伴共同搭建的快乐感、成功感,同时也让老师们看到了幼儿的另外一面。

  从孩子们的建构之旅中,我深切地感受到孩子们的无限潜能,从最初的有点小担心,到最后放手让孩子们自己组织。在这期间,我的观念也发生了改变:作为老师,有时候放手将权利还给孩子,他们往往会带给我们无限惊喜。

  今后,我将给孩子们更多的游戏空间,相信孩子们是有能力、有自信的沟通者和学习者,他们可能通过互学、互助、互动,获得更多经验的提升。让我们一起期待孩子们下一次更精彩的表现吧!

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