近年来，新的教育形式快速崛起，信息技术影响越来越大。尽管任何新技术都不会直接导致学校消亡，但是创新，将成为学校存在的唯一理由。

　　当人们试图用技术手段去解决教育的所有问题时，本身就成了一个不容回避的问题。教育作为一项极其复杂的社会系统，每一次的师生对话都充满着未知和不确定性，正是这种不确定性才让教育充满无限可能。尤其对于一个富有创造力的教师来说，他完全可以用一种前所未有的方式处理问题，而技术只能在现有模型下去理解和解决问题。

　　尽管“互联网＋教育”带有明显的技术性，但其本质还是教育，每项技术的引入和应用都不能脱离教育这个语境，否则就会陷入技术化泥潭。“互联网＋教育”本质是“农业”，而非“工业”，技术进入教育绝不是要塑造一个统一的、标准化的流程，而是通过优化教育资源配置，让教育变得更有智慧。

　　“现代化是人的现代化。教育现代化的终极价值判断是人的发展，是人的解放和主体性的跃升。”

　　建设未来学校，不能停留于对传统的缝补，而是流程再造，用互联网思维改造学校，探索新型教育服务供给方式。“互联网＋教育”不是在线教育，而是一种变革思路，是要以互联网为基础设施和创新要素，创新教育的组织模式、服务模式、教学模式等，进而构建数字时代的新型教育生态体系。

　　传统学校是一个相对封闭的圈子，学校的课程、师资以及各种设施设备都是私有的，无法被外部社会广泛共享，尽管每位学生都希望享受最优质的教育资源，但由于优质资源的稀缺性，注定只能被少数人所垄断。现在，这个局面正在发生改变。

　　在过去的几年，欧帝在智能教育装备领域倾力投入，成为智慧黑板领域的头雁，先后服务了１万＋院校，打造15万+智慧教育示范教室，为数十万教师在教育与信息化之间的融化探索出了一条路径。

　　伴随着欧帝智慧黑板进入万千校园，开始融入教育信息化2.0的变革之中。欧帝智慧黑板不是“老旧的”黑板和粉笔的替代品，而是一种符合时代气息的合理补充，可以大大方便和显著扩大数字媒体在课堂教学中的应用。这意味着，人们可以根据自己的媒体能力，利智慧黑板制作和保存电子板书；显示和评论图片或影片；聆听和处理音乐或语音材料；浏览和分析网页；完成测试和练习；使用地图；进行游戏化教学；进行物理化学实验等等，各学科的具体教学都将在其中发现神奇之处。这在课堂上本身就已经是一种便利，在以前，要完成这些任务必须动用众多设备。

　　从教学的角度看，在将不同应用领域进行组合时，使用智慧黑板的附加值才显而易见。使用欧帝智慧黑板可以实现迅速将现有的媒体内容加以组合，而且可以使用外部内容，尤其是将外部内容欧帝智能黑板为课堂提供更具互动性的教学体验，比传统课堂老师教、学生听的单向教学更符合现代教育理念。以前上课期间，用粉笔书写，老师和学生吃灰，课堂内容还跟不上教学进度，学生记笔记也记不过来。

　　安装欧帝智能黑板后，老师轻松上课，教室洁净无尘，学生全身心在知识的海洋里遨游。

　　所有这些可能的用途都十分吸引人，最重要的一点是，欧帝智慧黑板适合所有的新手和行家。原因在于，一方面，欧帝智慧黑板在产品设计中，充分尊重用户的使用习惯，无论是硬件系统操作，还是软件使用，老师们在初次接触中，就可以迅速的展开探索，伴随着信息化教学的步步深入，对黑板的操作技能也将快速精进，无论是备授课，还是教学方法的探索，都将产生教与学的火花。不仅为老师自身的成长提供了有效的路径，也为学校的教育资源建设提供了硬件和软件的基础。

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