首页
产品
资讯中心首页 教育新闻 装备前沿 市场行情 协会公告 企业动态 教育评论 政策文件
首页 > 教育资讯 > 教育新闻 > 正文
深度阅读引全民阅读走向深入
http://www.ceiea.com 2024年05月08日 09:30 教育装备网


  全民阅读从2014年开始已经连续11年写入政府工作报告,我们的阅读行动也进行了11年。但是今年尤其不一样,今年的政府工作报告中关于全民阅读就一句话——深化全民阅读活动,与以往的不同是提出“深化”。还有一句话:“完善网络综合治理,培育积极健康、向上向善的网络文化。”我个人认为大有深意。

  今年第二十一次全国国民阅读调查报告中有两个重要数据:一是2023年有78.3%的成年国民进行过手机阅读,较2022年的77.8%增长了0.5个百分点;二是2023年我国成年国民人均每天读书时间为23.38分钟,而每天手机接触时长为106.52分钟。

  调查报告中有几个结论:“2023年我国成年国民各媒介综合阅读率稳步上升,数字化阅读方式接触率成为主要增长点。”“数字化阅读深入成年国民生活,听书和视频讲书受到越来越多成年国民喜爱。”“成年国民阅读习惯良好,阅读纸质书和接触手机的时间持续增加。”我估计,使用手机阅读这个趋势将越来越明显。

  在我的观念中,使用手机的活动可分作四类:第一类叫生活咨询,第二类叫娱乐游戏,第三类叫教育学习,第四类叫知识阅读。满足日常生活中通信联络、衣食住行、柴米油盐的需求算作生活资讯,这不是阅读。听音乐、刷抖音、看网络小说、玩“王者荣耀”,可能也很难算得上阅读生活。只有教育学习、知识阅读才是以知识增长、认知提升为目的的我们所谓的“阅读生活”。但是,在大多数成年国民人均近2小时手机使用时长中,生活娱乐占大多数时间,留给阅读学习的时间并不多。

  而在这所剩不多的可称之为“阅读”的时间里,这种阅读也呈现出“浅阅读”的特点,我把它总结为“知识碎片化,播出短时长,跳转快节奏,主题被推送”。信息资讯可以碎片化,但是如果知识也被碎片化,就意味着知识点背后的知识体系和思维逻辑被隐去、被消解了,即使是非常准确真实的知识,如果没有因果、没有联系,就如满地珍珠,无从收拾。而“短时长、快节奏、被推送”的读屏方式,使阅读者被动接受各类知识,没有时间思考、反馈、回味。人类认知水平的提升关键在于自主观察、独立思考,由此逐步建立起辨识是非真伪的价值观。而手机阅读这种浅阅读的方式,对阅读者的影响,大概率是放弃思考,放弃选择,愉悦感官,被动盲从。再加上互联网上大量存在的假新闻、伪知识、垃圾信息的泛滥,这样的阅读生活真的是我们所期待的吗?

  由此,我更深刻地体会到今年政府工作报告中“深化全民阅读活动”和“完善网络综合治理”的深意。由此,商务印书馆在今年的“4·23阅读行动”中提出“深度阅读”的理念,深度阅读有这样几个含义:

  第一,提倡“经典阅读”。古今中外数千年以来,人类积累了大量知识领域的经典名著,这是人类知识生产的精华所在,而且被历史所证明。人类的进步就是依托这些知识精华,进而思考创新才得以实现的。没有积累的文化,哪有文明的进步?牛顿有一句名言,“如果说我能看得更远,那是因为我站在巨人的肩膀上。”就阅读而言,经典就是巨人。

  第二,提倡“完整阅读”。每部经典都有自己的思维体系方法,创新成果的提出都有自身的逻辑,只有完整地阅读整本经典,才有可能找到并理解这种体系和方法,进而学习掌握。会读书的人都应该知道一个常识,体系和方法比结论更重要。

  第三,提倡“问题阅读”。求知欲强烈的小孩会缠着大人问“为什么”。我们大人往往不胜其烦。阅读其实就是要满足人类求知欲的,是要解答层出不穷的各类疑问的。所以我们说,图书是最好的老师,“师者,所以传道授业解惑也”。带着问题阅读以寻求答案,带着思考阅读以启发新知,才是最好的阅读方式。

  第四,提倡“动笔阅读”。阅读要用眼、用脑,即使听书听课,也要用耳、用心。在此我提醒各位别忘了动手动笔。深度阅读要归纳图书精华,把自己的思考心得写下来,这是对所获知识的确认,更是举一反三、创新思想的起点。传统教育体系反复要求的划重点、写批注、记笔记、用卡片是读书的好习惯,不要因为进入了网络生活就把这些好习惯给荒废了。

  第五,提倡“自主阅读”。阅读是自己的事,旁人替代不了,就比如人饿了要吃饭,哪有别人替你吃的?网络上流行的视频讲书,是别人读书给你推荐,目的是让你自己去读书。阅读又是主动的事,应该受求知欲的驱使,主动找书读书,按照兴趣、按照需要去读,日积月累,这才是正常的阅读生活。在这还要提醒大家的是,阅读是要读到脑子里去的,别以为手机里有那么多知识,你就掌握了知识,千万不要离开手机就失魂落魄。

  归纳起来,无外乎希望每个人在阅读时自主选择经典名著,带着问题、带着思考把整本书读完,并且把心得写下来。从某种意义上说,任何人尤其是成年人,当你为工作忙碌、为家庭尽责时,也许最重要的自我提升、自我发展的方式就是深度阅读。为此,商务印书馆在今年推出了《深度阅读推荐书目》,都是古今中外的经典,共52本,一周一本,不需要你读得太多,但希望能认真读完。

  岁月静好,光阴短暂,把有限的时光留给深度阅读,你会变为更好的自己。

  (作者系商务印书馆党委书记、执行董事)

(来源:中国教育新闻网-中国教育报 作者:顾青)

责任编辑:董晓娟
本文链接
TOP↑



声明: 本网部分文章系教育装备网转载自其它媒体,目的在于信息传递,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责,如有新闻稿件和图片作品的内容、版权以及其它问题的,请联系我们。



推荐企业 申请加入

行业访谈 更多专访

海信马本顺:构建场景化解决方案 共探智慧教育新未来

华文众合向大凤:第9代智慧书法教室 让“AI老师”辅助教学

青鹿廖力:智慧作业 助力教育数字化转型

童园科技张明敏:科技引领潮流,智慧驱动创新

安道教育张微:助力信息化教育变革 实现科技与教育双向赋能

中教启星王天祥:VR支持沉浸式学习

金三惠李现峰:助力全面实施美育浸润行动

悦森科技陈晓晖:哪里有生命 哪里就有悦森科技的呵护



第84届中国教育装备展示会
第84届中国教育装备展示会《展会会刊》广告招商
今日头条 企业动态
·关于举办第84届中国教育装备展示会的通知 
·关于2024年教育装备行业企业信用等级评价工作具 
·关于举办第十届全国中小学实验教学说课活动的通 
·关于做好2024年度教育装备科研课题组织申报工作 
·在加快建设教育强国新征程中奋力续写新篇章 
·用高质量的教育和文化产品滋养青少年健康成长 
·以人才、科技、创新服务支撑教育强国建设——访 
·以教育之力厚植人民幸福之本——教育战线牢记总 
今日更新 返回首页
·关于举办第84届中国教育装备展示会的通知 
·关于举办第84届中国教育装备展示会的通知 
·以质换量:中小学教师减负密码 
·“五育”融合提升课后服务质量 
·探寻中国语文教育的文化传统 
·夯实构建人类命运共同体的人文基础 
·扎实推动教育强国建设的精神指引 
·高等教育要率先落实人才引领驱动 
热点产品

“师生之友”分体

华文众合智慧书法

捷能通LED护眼教室

文香“三个课堂”

关于我们 | 广告服务 | 版权声明 | 服务条款 | 联系我们 | 人才招聘 | 意见反馈 | 网站地图 | 友情链接
COPYRIGHT 2001- WWW.CEIEA.COM ALL RIGHTS RESERVED
 客服热线:0551-65331897 、65331894  传真:0551-65331860
增值电信业务经营许可证:皖B2-20090011号  ICP备案号
皖B2-20090011号

教备网在线客服

在线客服 在线客服

投稿/访谈/求购/报价

在线客服 在线客服

客服联系热线

0551-65331897

0551-65331894

0551-65331809